Выберите верные утверждения.
Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их.
1. Грибы- растения, лишённые хлорофилла.
2. Цветковые растения имеют цветок и плод с семенами
3. Бактериальные клетки имеют ядро.
4. Мхи- это высшие растения, у которых есть стебли и листья.
Можно краткие ответы.

в природе существуют как стабильные, так и нестабильные экосистемы. дубрава, ковыльная степь, ельники темнохвойной тайги – это примеры длительно существующих, устойчивых экосистем. пустоши, сырые луга, мелкие водоемы, если их предоставить самим себе, быстро изменяются. они постепенно зарастают другой растительностью, заселяются другими животными и превращаются в экосистемы иного типа. на месте болота вырастает лес, на заброшенных пашнях восстанавливается степь и т. д.

основная причина неустойчивости экосистем – круговорота веществ.

если в биоценозах деятельность одних видов не компенсирует деятельность других, то условия среды неминуемо изменяются. популяции меняют среду в неблагоприятную для себя сторону и вытесняются другими , для которых новые условия экологически более выгодны. этот процесс продолжается до тех пор, пока не сформируется уравновешенное сообщество, которое способно поддержать веществ в экосистеме.

таким образом в природе происходит развитие экосистем от неустойчивого состояния к устойчивому. этот процесс называют сукцессией. например, зарастание небольших озер можно проследить на протяжении одного или нескольких поколений людей (рис.1). из-за недостатка кислорода в придонных слоях организмы-разлагатели не в состоянии обеспечить полный распад отмирающих растений. образуются торфянистые отложения, озеро мелеет, зарастает с краев и превращается в болото. оно сменяется мокрым лугом, луг – кустарниками, а затем лесом.

рис. 1. смена сообществ при зарастании водоема

сукцессия начинается на любом участке суши, который обнажился в результате каких-либо причин: на осыпях, отмелях, сыпучих песках, голых скалах, отвалах горных пород, созданных человеком, и др. она проходит ряд закономерных этапов.

на первом этапе обнажившийся участок заселяется случайно сюда организмами из окружающих местообитаний: семенами, спорами, летающими и ползающими насекомыми, расселяющимися грызунами, птицами и т. д. далеко не все из них способны прижиться на этом месте, и многие или погибают, или его. на втором этапе прижившиеся виды начинают осваивать и изменять среду обитания, еще не мешая друг другу.

на третьем этапе, когда участок полностью освоен, обостряются конкурентные отношения. так как виды изменяют среду в неблагоприятную для себя сторону, часть из них вытесняется и появляются новые. например, на задернованном участке уже не могут прорастать семена сорняков, которые первыми осваивали эту территорию. они исчезают. процесс постепенной смены видового состава может длиться достаточно долго.

на заключительном этапе устанавливается, наконец, постоянный состав сообщества, когда виды распределены по экологическим нишам, не мешая друг другу, связаны пищевыми цепями и взаимовыгодными отношениями и согласованно осуществляют круговорот веществ. в таком биоценозе сильны регуляторные связи, и он может неопределенно долго поддерживать экосистему, пока внешние силы не выведут его из этого состояния.

а какой вопрос? я не зрозуміла .

«Покрытосеменные растения»

1. У этих растений появляется цветок_, поэтому ещё их называют Цветковые.

2. В цветке осуществляется опыление, оплодотворение, формируется семя и плод. 3. Семена покрытосеменных растений защищены околоплодником - это их сохранению и распространению. 4. При половом размножении, у этих растений, происходит двойное оплодотворение. 5. Оплодотворение происходит в зародышевом мешке, который развивается в семязачатках, защищенных стенками завязи.  

6. Покрытосеменные размножаются и расселяются семенами, но у них широко представлено и вегетативное размножение. 7.Проводящая система цветковых растений более сложная: древесина представлена сосудами и трахеидами, а луб имеет более сложные ситовидные трубки.

8. Среди покрытосеменных растений есть травы, кустарники и деревья.

(цветок, вегетативное, сосудами, плод, ситовидные, оплодотворение, деревья околоплодником, двойное, завязи).

Задание 2. Какие утверждения верны? Запишите номера только правильных утверждений.

Покрытосеменные – это наиболее обширная группа высших растений, отличающихся прогрессивными особенностями в строении.

Для покрытосеменных растений характерен интенсивный обмен веществ и быстрое накопление органических веществ в процессе фотосинтеза.

Все покрытосеменные растения имеют цветок и плод.

Цветковые растения образуют многоярусные сообщества.

Основной признак однодольных – одна семядоля у зародыша.

Основной признак двудольных – наличие двух семядолей в семени.​

Объяснение:

1) А б

2)В

3) Г

4)В

5)Г

6)Б

7)А

8)в

9)в

10)б

11)в

12)а

13)а

14)а

15)б

16)а

остальное в книге найдешь

19)в

Итоговый тест по теме «Царство Растения», 7 класс (1 полугодие)

Вариант №1

1. К одноклеточным водорослям относятся:

А. Хлорелла

Б. Хламидомонада

2 Водоросли размножаются:

В. Половым и бесполым путем

3. Гамета – это:

Г. Половая клетка

4. Ризоиды у мхов служат:

B. Для прикрепления к почве

5. Тело хвоща состоит из:

Г. Стебля, листьев, корней

6. Оплодотворение у плауновидных возможно:

Б. Только в присутствии воды

7. Функция камбия:

А. Рост деревьев в толщину

8. Листья папоротников выполняют:

В. Функцию фотосинтеза и спорообразования

9. Семя образуется:

Б. Из семяпочки после двойного оплодотворения

10. Основной признак покрытосеменных растений - наличие:

В. Цветков и плодов

11. К вечнозеленым относятся деревья:

В. Туя

12. К двудольным относятся семейства:

Б. Крестоцветные

В. Бобовые

13. К семейству Крестоцветных относятся:

A. Капуста и пастушья сумка

14. К семейству Злаковых относятся:

А. Просо и кукуруза

Б. Рожь и пшеница

15. Семейству Розоцветных соответствуют признаки:

A. Плод яблоко

Г. Сетчатое жилкование листа

16. Формула цветка Ч5Л5Т5П1 соответствует семейству:

А. Розоцветных

17. Из перечисленных признаков выпишите характерные для:

I – класса «Однодольные»,

Б. Мочковатая корневая система

Г. Число чашелистиков и лепестков кратное трем

Д. Дуговое или параллельное жилкование

3. Одна семядоля

II – класса «Двудольные».

A. Число лепестков и чашелистиков кратное четырем или пяти

B. Стержневая корневая система

Е. Сетчатое жилкование

Ж. Две семядоли

18. Заполните таблицу «Классы голосеменных растений»

http://coollib.net/i/82/116182/i_016.png

Ссылка не работает

19. Выберите правильное определение.

Побег – это:

B. Стебель, листья и почки

20. Выберите верное утверждение.

1. У голосеменных семена лежат открыто и иногда покрыты чешуями.

 3. Голосеменные произошли от первичных разноспоровых папоротников.

4. Сосна, ель, пихта – это хвойные растения.

7. Хвойные растения наиболее распространены в Северном полушарии.

9. Хвойные растения используют как строительный и поделочный материал.