22.05.2020 21:30, Mariaaria22604

Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания. Используйте в
ответах информацию текста, а также знания из курса истории. Фрагмент исторического
источника
«Что бы ни говорили и что бы ни думали о 1 марта, его значение было громадное… Оно прервало
26-летнее царствование императора, который открыл для России новую эру, поставив её на путь
общечеловеческого развития; после векового застоя он дал ей громадный толчок вперёд реформами:
крестьянской, земской и судебной. И первая, и величайшая из этих реформ, крестьянская, в
экономическом отношении не удовлетворяла требованиям лучших представителей общества…
Труды Янсона, кн. Васильчикова и других исследователей показали полное расстройство
экономического быта крестьян: малоземелье, развитие сельского пролетариата и …несоответствие
крестьянских платежей с доходностью их земель…
Другие преобразования, под усилившимся влиянием противников реформ и реакции, проявившейся
в самом императоре, были урезаны и искажены разными дополнениями, изъятиями, разъяснениями.
Мало-помалу общественные силы и правительственная власть пошли врозь, общественные элементы
потеряли всякое влияние на течение государственной жизни, на ход управления… Поучительный
характер 1 марта заключается именно в том, что это был финал двадцатилетней борьбы между
правительством и обществом».
А) Как звали императора, об итогах царствования которого говорится в тексте? Укажите год
проведения реформы, названной в тексте «величайшей» среди реформ этого царствования.
Б) Какие недостатки реформ (процесса реформирования), проведенных в данное
царствование, отмечает автор? Укажите не менее двух недостатков.
В) На основе исторических знаний приведите не менее двух положений, которые
раскрывают основное содержание одной (на выбор) из названных в тексте реформ,
кроме крестьянской. Сначала укажите название реформы, затем ее положение

Всего ответов: 1

Похожие вопросы:

Иконка предмета
История, 09.03.2019 00:40
Новым явлением в системе образования в xviii веке стало а) приглашение специалистов из других стран б) зарождение общеобразовательной школы в) переход к светскому образованию г) переход ко всеобщему начальному
образованию
Ответов: 4
Иконка предмета
История, 11.03.2019 20:48
Напишіть есе на тему: "чи можна стверджувати, що в австро-угорській імперії українське населення мало політичну свободу? "
Ответов: 2
Иконка предмета
История, 13.03.2019 03:30
Надпись ассирийского царя синаххериба. фрагмент. я - синаххериб, великий царь, могучий царь, царь обитаемого мира, царь ассирии, царь четырех стран света, премудрый пастырь, послушный великим богам, хранитель истины, любящий справедливость, творящий герой, первый из всех правителей, узда, смиряющая строптивых, испепеляющий молнией силою моего владыки, я осадил и взял 75 могучих городов, крепостей страны халди, а также 420 малых городов, что в окрестностях их, и добычу их докажите, что данная надпись характерна для древневосточной деспотии.
Ответов: 2
Иконка предмета
История, 15.03.2019 21:00
Согласны ли вы с утверждением, что кальвинизм развитию предпринимательской деятельности в странах европы? докажите свою точку зрения.
Ответов: 2
Иконка предмета
История, 17.03.2019 08:09
Письменное по теме культура российского государства​ 6 класс
Ответов: 1
Иконка предмета
История, 17.03.2019 17:03
1. описуючи битву на річці калці, літописець зазначає, що данило романович «поранений був у груди. але через молодість і одвагу він не чув ран, що були на тілі його, - був бо він віком вісімнадцяти літ». спростуйте повідомлення літописця, адже відомо, що данилові було чотири роки, коли помер його батько. обчислення позначте на стрічці часу. сучасником яких відомих вам історичних діячів був данило романович?
Ответов: 2
Иконка предмета
История, 19.03.2019 23:40
Когда и почему москва стала называться "царствующим градом"
Ответов: 3
Иконка предмета
История, 20.03.2019 09:50
Вкрымской войне страны сочувствующие турции
Ответов: 2
Иконка предмета
История, 20.03.2019 18:20
Вчем заключается сущность теории "москва третий рим". охарактеризуйте её.
Ответов: 1
Иконка предмета
История, 21.03.2019 18:25
Опишите систему полисом. чего добивались аристократы​
Ответов: 3
Иконка предмета
История, 27.03.2019 22:40
Вспомните древний греческий миф. вот начало мифа: юную деву похитил бог, внушающий ужас всему живому. почему дева страшится ехать в ту страну , где властвует похитивший её бог? как зовут их обоих ? каково окончание мифа?
Ответов: 2
Иконка предмета
История, 28.03.2019 11:00
Какиепатриотическиеинициативыпроявл ялороссийскоеобществовгоды первой мировой войны?
Ответов: 3

Вопросы по другим предметам:

Категория
Английский язык, 11.06.2019 15:40
Категория
Биология, 11.06.2019 15:40
Категория
Қазақ тiлi, 11.06.2019 15:40
Категория
Алгебра, 11.06.2019 15:40
Категория
Математика, 11.06.2019 15:40
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 15452816