22.05.2020 21:51, Oliichka

А. Азімов « Фах».

1.Які люди залишалися в Інтернаті?

2.У який б виявляли людей, потрібних Інтернату?

3.Який головний аргумент привів Інженеску на користь наявній системі освіти?

4.У чому перевага людини, яка здобуває освіту за до книжок, а не стрічок?

5.Чому знання зі стрічки нічого не варті, з точки зору Плейтена?

6.Як реагує Джордж, що він потрапив до Інтернату?

7.Яка мрія була у Тревіліяна?

8.Які думки мучили Плейтена, коли він знаходився на Олімпіад гав за Тревіліяном?

9.Що мав на увазі Елленфорд, коли говорив, що «…нам трапляється юнак, у якого інтелект не підходить для накладання будь-яких знань»?

10.Що є кульмінацією в житті Плейтена?

11.Як Плейтен і Тревеліян сприймають невдачі?

12.За яких умов, за А. Азімовим, людство зможе піднятися «до прекрасних недосяжних вершин»?За яких умов, за А. Азімовим, людство зможе піднятися «до прекрасних недосяжних вершин»?

Всего ответов: 3

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Литература, 09.03.2019 18:20
Что мне понравилось в уроки французского
Ответов: 4
Иконка предмета
Литература, 10.03.2019 02:50
Мне написать типа сочинение из 6 класс вот вам пример " " кафе меню 1 салат цветик -семицветик " и там должны угадать кто написал и как называется называется неизвестный цветок написал кто то не поню уже надо салат
первое блюдо второе блюдо пить и десерт
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 03.03.2019 15:05
Напишите ессе на тему,, сегодня мы проводим много времени за , ​
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 07.03.2019 16:12
Надо скласти досьє на одного з учасників оповіданні пістрява стрічка​
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 11.03.2019 11:10
По рассказу "слон" а. и. (в сокращении) ответить на вопросы​
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 12.03.2019 07:39
Составить сочинение: источники: детство лёв толстой бунин цифры лапти максим горький детство план содержания: i введение. детсво-пора определяющийся судьбу человека ii 1. основная часть милая дорогое незабвенное поэтические страницы произведений о детстве 2. взаимоотношение взрослых и детей в произведениях льва толстого ивана бунина максима горького. разные семьи разные взаимоотношения. дружба со взрослыми. разногласия обиды непонимание 3. столкновение с жизнью уроки жизни. контраст между добротой и жестокостью справедливостью и не справедливостью 4. формирование характера героя . диалектика души. как взаимоотношения влияют на формирование героев 5. характеристика одного из героев: привлекательные черты героя его недостатки отношения к окружающим отношения людей к герою уроки которые извлекает герой из столкновения с жизнью ваше отношение к герою 6. iii заключение. общие в этих произведений герои их наблюдательны пытливы умеют сопоставлять рассуждать оценивать свои и чужие созтрадавать и раскаиваться в своих поступках усваивать жизненные уроки
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 12.03.2019 17:40
ответить на вопрос "значение обращений в стихотворении"
Ответов: 1
Иконка предмета
Литература, 14.03.2019 05:40
Парное соответствие мужского рода к женским названиям профессий.
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 16.03.2019 03:10
Придумать мини рассказ на тему остаться у разбитого карыта
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 16.03.2019 07:40
Очем говорит песня, поставленная в эпиграф к главе 7 приступ капитанская дочка
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 16.03.2019 13:00
Прав ли был пушкин назвал грибоедова человеком необыкновенным
Ответов: 1
Иконка предмета
Литература, 16.03.2019 23:40
Написать сочинение: на тему: "кому живется в россии хорошо" а то учительница .
Ответов: 1

Вопросы по другим предметам:

Категория
Українська мова, 18.05.2020 13:46
Категория
Другие предметы, 18.05.2020 13:45
Категория
Алгебра, 18.05.2020 13:45
Категория
Алгебра, 18.05.2020 13:45
Категория
Другие предметы, 18.05.2020 13:45
Категория
История, 18.05.2020 13:45
Вопросов на сайте: 15437872