23.05.2020 14:57, VeryLittleTasia

Якби Гераклові довелося жити в наш час, які б 12 подвигів мав би зробити герой?​

Всего ответов: 2

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Литература, 09.03.2019 12:00
Нужно написать сочинение на тему: "как я провел 9-ое мая." !
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 07.03.2019 06:14
Встихотворении "на заре ты её не буди" найти все уровни повтора(фонетический, синтаксический, композиционный), как приёма, используемого автором.​
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 12.03.2019 16:29
70 произведение-13 подвигов геракла ответьте на вопросы; 1)почему герой с вспоминает харлампий диогенович? 2)почему смех был самым страшным оружием ? 3)как вы понимаете название рассказа ?
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 12.03.2019 19:51
Очем заставил задуматься рассказ чехова о любви?
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 12.03.2019 23:55
Словесный портрет королевы из пьесы-сказки 12 месяцев.
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 14.03.2019 17:21
Нужен анализ боль минувших невзгод и мучений былых — всё в забвенье уйдет, словно не было их… ночь промчится, а там — с днем встречаемся мы, любо, весело нам, словно не было тьмы… жизнь, однако, есть жизнь оттого-то сильней память радостных дней сохраняется в ней. тем сердца и живут — не смолкает в них зов драгоценных минут и счастливых часов.
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 15.03.2019 05:40
Обломов. сравнить 2 образа: обломов и штольц. надо сравнить что у них общего а в чем разница. к примеру: общее: ровестники. вместе росли. раличие: соц. статус воспитание. а то читать я не а к завтраму надо сдать.
Ответов: 1
Иконка предмета
Литература, 17.03.2019 14:41
Почему главный герой отказался от службы и от карьеры в произведении « после »
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 18.03.2019 00:12
Краткий анализ стихотворения цветаевой "добрый путь"​
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 18.03.2019 02:10
Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне: ещё спят в своих теплых норах и берлогах барсуки и медведи. но в ясные мартовские дни всё чаще просыпается медведь. подрастают в берлогах родившиеся зимою медвежата. (соколов-микитов и.) 2. выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне: и вот, выбившись из сил, а может быть затем, чтобы освободить когти и задать трёпку сороке, сова выпустила из лап мышь. полёвка камнем полетела вниз. и тотчас, задрав хвост и сложив крылья, за уроненной добычей помчалась сорока, быстро нагнала ее, ловко подхватила на лету и скрылась в кустах. (носов е.) 3. выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне: тут птицы не вьют гнёзд, а звери приходят только на водопой. птицы и звери обитают на соседних мохнатых горах, где широкими полосами раскинулись дремучие сосняки, пихтарники, а на вырубках между ними буйно разрослись осинники и липняки. (по савину в.) 4. выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне: в следующее воскресенье соберусь снова. и буду ходить, даже когда река станет, скованная льдом, и всю зиму и весной, по первым разводьям, круглый год буду ходить. потому что, в сущности, у рыболова не бывает пустых дней.(носов е.) 5. выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от наличия /отсутствия суффикса –а-: охотник вскинул на плечо ягдташ, двустволку и зашагал напрямик в чащу леса. чанг бодро вскочил и побежал за хозяином. он уверенно продирался через заросли, тычась мордой в лозу и повизгивая от нетерпения. (носов е.) 6. выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне, правописание которой от наличия /отсутствия суффикса –а-: подчиняясь палочке невидимого дирижёра, одна за другою гаснут над лесом звёзды. нарастая и замирая в макушках деревьев, над головами охотников проносится предрассветный ветер. (соколов-микитов и.) 7. выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне: деревня, казалось, еще спала. на улице ни души, все ворота заперты, собаки и те не лаяли. (рыбаков а.) 8. выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне: в кухне света не стали зажигать, чтобы не беспокоить зверюшку, а сами перешли в столовую, закрыв за собой дверь. (носов е.) 9. выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне: однажды после долгого хождения с удочкой по берегу реки я присел отдохнуть на широкой песчаной отмели среди прибрежных зарослей. поздняя осень уже раздела кусты лозняка и далеко по песку разбросала их узкие лимонные листья. (носов е.) 10. выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне: собачка судорожно ела, а старик, глядя на нее, говорил: "ах, пети, пети! глупая собака! " но собачка не слушала его. она ела. старик смотрел на неё и вытирал рукавом глаза - они у него слезились от ветра. (по паустовскому к.)
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 18.03.2019 06:10
Чему учит рассказ а. с.пушкина станционный смотритель
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 19.03.2019 14:34
Составьте план проекта " производства швейных машин в россии" 1) 2) 3) 4) 5)
Ответов: 2

Вопросы по другим предметам:

Категория
Русский язык, 09.05.2019 12:16
Категория
Алгебра, 09.05.2019 12:15
Категория
Литература, 09.05.2019 14:13
Категория
Английский язык, 09.05.2019 14:13
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 18187338