40% проценты бөльшек түрінде жазыңыз комектесинизши(^^)​

102-2,5*(1,06+1,554/0,148)+3854/500

Найдите сумму всех трёхзначных чисел, не кратных 7

Хорди ав і ск перетинаються в точці р знайдіть довжини ходр якщо ар =8см вр=12см ск: рк=8: 3

Составьте характеристику про рассказу как появились броненосцы про раассписного ягура

Сумма бесконечно малой прогрессии. проверьте, является ли последовательность бесконечно малой прогрессией. найдите сумму прогрессии. 1) 1/2 ; 1/4 ; 1/8 ; 1/ 6) 49 ; -14; 4 ; -8/ 2) 1/3 ; 1/6; 1/12; 1/ 7) -2 ; 14/9; -98/81; 686/729 3) 1/3; 1/9 ; 1/27; 1/ 8) 2sgrt(2); 2; sgrt(2); 4) 2 ;
1/5; 1/50; 1/ 9)-sgrt(5); sgrt(5)/5 ; -1/sgrt(5) ; 1/5sgrt(5) 5) 1; 1/10; 1/100 ; 1/ 10)sgrt(7); -1/sgrt(7); 1/7sgrt(7); -1/49sgrt(7)

1. укажите сходство и различие моральной и правовой регуляции. 2. определите сходство и различие моральной нормы и обычая. может ли моральная норма быть принудительной, почему? 3. «у каждого своя мораль» , верно ли это высказывание. 4. распишите любую из функций морали. 5. в чем суть принципа
«ненасилия». 6. от каких факторов зависит адекватная оценка поступка? 7. понятие нравственного долга и социальной обязанности, в чем их сходство различие. 8. и. кант говорит : « совесть это сознание внутреннего судилища в человеке», объясните данное высказывание. 9. укажите главное отличие
классической и постклассической концепций нравственной свободы. 10. в чем проявляется персонификация добра и зла, какое нравственное 
значение она имеет? 
 11. покажите противоречивость правила «меньшего зла». 


На логику. у пети всего 28 одноклассников. у каждых двух из 28 различное число друзей в этом классе. сколько друзей у пети?

Y=-3x^2 график с пояснением

Выполните действия с неравенством -2х> 1 |×4​

Вычислить косинус , тангенс, котангенс , если синус равен 2/5 и пи

4sin pi/6 + 2cos pi, вычислите , буду