22.05.2020 12:47, tyahoo

Немецкий язык. Проверочная Perfekt.
Второй номер не влезло:
5. Wir.ein Auto.(kaufen).
6. Du...ein schönes Bild...(malen).
7. Er...den Film...(sehen).
8. Sie...die Aufgaben...(macht)​


Немецкий язык. Проверочная Perfekt.Второй номер не влезло:5. Wir.....ein Auto.....(kaufen).6. Du...e

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Переведите текст с языка на язык purzel lief uber die wiese. es war noch fruh am morgen. das osterhaschen setzte sich und dachte nach. was hast du, purzel? ", fragte ihn eine grobe blaue glockenblume. ,bist du traurig? " ich brauche fuer meine ostereier eine blaue farbe", antwortete purzel. trinke meinen tau sagte die glockenblume. das osterhaschen trank den blauen tau und bemalte mit ihm drei ostereier. dank dir, liebe glockenblume! ", sagte das osterhaschen. aber woher nehme ich jetzt die rote farbe? "
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Составьте предложения с указанным в скобках инфинитивным оборотом и переведите их. 1. er geht weg. er bemerkt uns nicht. (ohne … zu). . anna sieht fern. sie geht nicht ins bett. (statt … zu) 3. axel fährt nach berlin. er will seine freundin besuchen. (um …zu) 4. der polizist ist eingekommen. er klopfte nicht an der tür. (ohne .. zu) 5. sie mieten eine wohnung. sie wollen besser leben. (um …zu) 6. der maler stellt das bild im schrank. er hängt es nicht an der wand. (statt … 7. dieser sportler ist bekannt. er hat kein talent. (ohne … zu) 8. er sitzt über den büchern. er will seine prüfung machen. (um … zu)
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Перевод первого обзацца текста arbeit und beruf​
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Проспрягайте письменно следующие глаголы языка: machen, suchen, finden, kaufen, schreiben, arbeiten, leben, lieben, bringen, lernen, studieren, übersetzen
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Немецкий язык, 15.03.2019 17:11
Надо определите тип придаточного предложения, переведите на язык. 1. wir sehen, dass unsere stadt immer schöner und schöner wird. 2. der lehrer fragte die schüler, wo und wann der berühmte österreichische komponist mozart geboren wurde. 3 .ich kam nach hause, als es dunkelte. 4. nachdem er die prüfungen abgelegt hatte, fuhr er nach hause ins dorf. 5. jedes mal, wenn ich in moskau war, besuchte ich die tretjakov-galerie. 6. da der text leicht ist, können wir ihn ohne wörterbuch übersetzen. 7. wir bleiben heute zu hause, weil es kalt ist . 8. ich erzähle dem kind ein märchen, damit es schneller einschäft. 10. die kontrollarbeit, die wir am montag geschrieben haben, war nicht schwer. 11. wenn du den kugelschreiber brauchst, so gebe ich ihn dir. 12. obwohl du diese rolle sehr gut spielst, musst du auch weiter daran arbeiten. 13. man kann deutsch nicht beherrschen, ohne dass man an der sprache systematisch arbeitet. 2.выполните тест по грамматике «типы придаточных предложений». 1 jutta hat mir geschrieben, dass … a) sie kommt in diesem sommer nach russland; b) kommt sie in diesem sommer nach russland; c) sie in diesem sommer nach russland kommt. 2. die frau im obus hat mich gefragt, ob … a) ich meine deutsche freundin sehen kann; b) ich kann meine deutsche freundin sehen; c) ich meine deutsche freundin kann sehen. 3. berichte bitte in deinem brief, wie … a) du die sommerferien hast verbracht; b) du die sommerferien verbracht hast; c) du hast die sommerferien verbracht. 4. in der deutschstunde haben wir erfahren, … der grosse deutsche dichter j. w. goehte sehr lange in weimar gelebt und gearbeitet hat. a) wo; b) ob; c) dass. 5. immer, … die geschwister im dorf waren, halfen sie ihren grosseltern im gemüsegarten. a) wenn; b) als; c) dass. 6. als …, freute ich mich sehr. a) ich habe gestern deinen lieben brief bekommen; b) deinen lieben brief bekam ich gestern; c) ich deinen lieben brief gestern bekam. 7. der lehrer sagt: «… ihr mit der übung fertig seid, legt eure hefte auf meinen tisch, bitte! ». a) als; b) das; c) wenn. 8. meinst du nicht, dass wir eigentlich mal einen farbseher kaufen sollen. nein … die kinder klein sind, will ich keinen fernseher im haus. a) obwohl; b) solange; c) wenn. 9. … ich ihn besuchte, war er verreist. a) wenn; b) als; c) bis. 10. er wollte wissen, … die unterrichtsstunde beginnt. a) als; b) wenn; c) wann. 11.monika versteht olaf aus der schweiz nicht, … sie hat deutsch in der schule nicht gelernt, sie hat englisch gelernt. a) weil; b) da; c) denn. 12. wenn mein freund jetzt kommt, gehen wir zusammen spazieren. a) man; b) so; c) sich. 13. aus meinem fenster sieht man die kirche, … man noch im xviii. jahrhundert gebaut hat. a) die; b) der; c) das. 14. die stadt, in … mein brieffreund wohnt, liegt im norden deutschlands. a) den; b) die; c) der
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Найти и поставить глагол на второе по смыслу место в каждом предложении 1. sich jeder mensch mit dem umweltschutz beschäftigen muss; 2. man die ozonschicht dutch abgase zerstören kann.
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