22.05.2020 17:24, ZMYVKA

Определите форму вины в приведённых ниже ситуациях:

1.Чернов ради потехи толкнул девушку с обрыва в реку. Когда потерпевшая стала тонуть, он никакой ей не оказал, девушка утонула.
2.Серко из ревности решила убить свою соперницу Климову. Обнаружив в аптечке своей бабушки упаковку с ядовитым веществом, она пригласила Климову в гости и подсыпала ей в кофе яд. Климова выпила кофе, но ничего не произошло. Оказалось, что в результате длительного хранения яд утратил свои токсичные свойства.
3.Сергеев поссорился с Ободовым. В ходе ссоры Ободов оскорблял Сергеева, угрожая ему. Затаив злобу, Сергеев решил убить обидчика. Подкараулив Ободова поздно вечером около его дома, Сергеев подошёл к нему сзади и несколькими ударами ножа убил его. Присмотревшись, он увидел, что его жертвой стал не Ободов, а брат последнего, внешне очень похожий на него.
4.Павлов, посадив Никитина на заднее сиденье мотоцикла, на большой скорости проехал по улице посёлка, а затем, не сбавляя скорости проехал по улице посёлка, а затем, не сбавляя скорости, стал переезжать узенький бревенчатый мостик, перекинутый через речку. В связи с тем, что Павлов не справился с управлением, мотоцикл упал в речку с высоты около пяти метров. Ударившись виском о камень, Никитин погиб.
5.Луньков с целью выкупа похитил семилетнего Габриадзе. Он привёз ребёнка к своей матери, сообщил ей о своих планах и по ухаживать за мальчиком, но никуда его не выпускать. Через две недели Луньков был задержан, а ребёнок освобождён.
6.Светлова уходя на работу, положила своего 2-месячного ребёнка на кровать к спящему отцу, что уже не раз делала. Светлов во время сна положил руку на шею ребёнка, и он умер от удушья.
7.Нетрезвые Грищенко и Лучков возвращались из гостей в свою деревню. Будучи не в состоянии идти дальше, Лучков лёг на землю. Грищенко пытался сначала уговорить его встать, затем начал поднимать с земли, но безуспешно. Разозлившись Грищенко стал избивать Лучкова, пинать его ногами по голове, грудной клетке, животу. Убедившись, что Лучкова ему не поднять он оттащил его в стог сена, укрыл своим пиджаком и ушёл. На следующий день был обнаружен труп Лучкова. Согласно заключению судебно-медицинской экспертизы смерть наступила от закрытой тупой травмы головы.
8.Продавец поселкового магазина Надеждина состояла в интимной связи с сослуживцем своего мужа Мишиным. Однажды они находились в подсобном помещении магазина закрытого в это время на учёт. В дверь постучал муж. Чтобы скрыть присутствие любовника, Надеждина втолкнула его в холодильный шкаф и закрыла там, рассчитывая быстро проводить мужа. Однако муж и потребовал, чтобы она пошла с ним на вокзал для встречи родственников. Не решившись отказать, она заперла магазин и ушла с мужем. Вернувшись через два часа, она обнаружила Мишина мёртвым. Он погиб от кислородного голодания, так как находился в герметично закрытой камере.
9.Емельянов, забравшись ночью через окно в дом 76-летней Афоничкиной направил на неё водяной пистолет и потребовал ценности и деньги. Афоничкина от кровоизлияния в мозг скончалась на месте.
10.Из мести бригадиру Ракшину конюх Леонов поджёг колхозную конюшню, когда в ней не было лошадей. Конюшня сгорела, и в огне погиб Свиридов, который спал в дальнем углу конюшни.

Всего ответов: 2

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Обществознание, 10.03.2019 08:10
Две особенности житейского опыта как формы познания объективного мира, проиллюстрировать их
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 10.03.2019 14:10
Чем различаются такие понятия, как "сила закона" и "закон силы"?
Ответов: 3
Иконка предмета
Обществознание, 11.03.2019 19:46
Составить рассказ про малую родину (город. дзержинск.)
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 12.03.2019 17:51
Почему семьи берут потребительский кредит
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 13.03.2019 21:00
Если о человеке говорят : он яркая личность, назовите ,какие признаки могут послужить основанием для такой оценки
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 14.03.2019 16:50
Вчем выражают себя высшие потребности?
Ответов: 1
Иконка предмета
Обществознание, 14.03.2019 21:23
3.найдите в списке три примера деятельности потребителя. запишите их. 1)гидроэлектростанция увеличила выпуск электроэнергии. 2)государство приобрело у частной фирмы игрушки для детского дома. 3)михаил б. купил в «м-видео» новый телефон. 4)олег с. открыл фирму по оказанию населению мелких бытовых услуг. 5)ольга д. обратилась в фирму по ремонту квартир. 4.установите соответствие между определением и понятием (вид заработной платы и примером). вид заработной платы пример а. сдельная. 1. менеджеру установлен должностной оклад в размере 50 тыс. руб. в месяц. б. повременная. 2.крепостной крестьянин заплатил оброк помещику в размере 40 руб. 3.столяр изготовил за месяц 300 единиц продукции и получил 40 тыс. руб. 5.сформулируйте переменные затраты предприятия. 6. сформулируйте виды бизнеса. 7.установите соответствие между понятием и его определением. 1.отрасль хозяйства, в которой происходит реализация товаров путем купли-продажи. 2.товарообмен, происходящий без денег. 3.денежное выражение ценности товара. 4.набор разнообразных товаров, услуг. а)цена. б)ассортимент. в)торговля. г)бартер. 8.кто является основными участниками отношений? 9.что значит рационально вести хозяйство? 10.определите обязательные и произвольные расходы семьи, общую сумму расходов семьи за месяц. семья ивановых живет в четырехкомнатной квартире и ежемесячно платит за коммунальные услуги 2500 руб. на питание семьи в месяц уходит 18 500 руб. проезд на городском транспорте обходится в 1300 руб. плата за телефон – 500 руб. на лекарство бабушке понадобилось 750 руб. для поездки на экскурсию в санкт-петербург было израсходовано 5060 руб. покупка товаров личной гигиены и бытовой (мыло, зубная паста, порошки) – 1000 руб. посещение кинотеатра родителями и сыном в выходной день обошлось семье в 1500 руб.
Ответов: 1
Иконка предмета
Обществознание, 16.03.2019 03:10
Вам хорошо знакомы формулировки: национальные традиции, национальная кухня, национальный доход, валовой национальный продукт, национальные особенности, национальный филармонический оркестр россии, многонациональный народ россии. понятие «национальный» используется здесь в разных смыслах, поскольку разную трактовку имеет само понятие «нация». объясните, в каком смысле надо понимать каждую из этих формулировок.
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 19.03.2019 10:30
Создайте искусственную экосистему из 3-5 видов организмов которых можно было бы разводить на ферме с наименьшим количеством отходов
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 21.03.2019 13:30
Написать мнение о предложениях- "народ не желающий кормить свою армию ,вскоре начнёт кормить чужую" , " солдатом не ,солдатом становятся".
Ответов: 1
Иконка предмета
Обществознание, 25.03.2019 01:50
Объясните смысл пословиц. лентяй да шалопай - два родных брата хочешь есть калачи - не лежи на печи труд человека кормит, а лень портит
Ответов: 3
Иконка предмета
Обществознание, 28.03.2019 11:30
Запиши признаки понятия закон. закон - это правила которые: 1) устанавливает государство
Ответов: 3

Вопросы по другим предметам:

Категория
Русский язык, 01.09.2019 18:30
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 13570672