17.05.2020 10:09, ktotoipotom

Контрольная работа

Тест 1. Прочитайте выразительно текст , а затем определите, сколько в нем употреблено местоимений.
Кто никогда не был на вершине Ивана Великого, кому никогда не случалось окинуть одним взглядом всю нашу древнюю столицу с конца в конец, кто ни разу не любовался этой величественной, почти необозримой панорамой, тот не имеет понятия о Москве, ибо Москва не есть обыкновенный большой город, каких тысяча. Москва не безмолвная громада камней холодных, составленных в симметрическом порядке... нет! у нее есть своя душа, своя жизнь.
(М. Лермонтов)
1) 11 2)12 3)13

Тест 2. Выберите нужную форму местоимений (сочетаний с ними).
1) Дорога была непроходима, (а) На нее, б) на ее) упали деревья.
2) (а) Их, б) ихнее) терпение было на пределе.
3) Я выздоровел, (а) чувствую, б) чувствую себя) хорошо.

Тест 3. В каких примерах возникает двусмысленность (неясность) из-за неправильного употребления личных местоимений? Исправьте неточности.
1) Друг выслушал брата. Он его. 2) Вазы стояли в стеллажах. Их изготовили из стекла. 3) Они вернулись.

Тест 4. Выберите верный вариант, учитывая значение неопределенного местоимения.
1) Кто-нибудь звонит в дверь.
2) Кто-то звонит в дверь.

Тест 5. Выберите верную падежную форму местоимений.
1) обсуждать — а) о ней, б) ее
2) тосковать — а) по вам, б) по вас

Тест 6. Выберите правильную форму местоимения.
1) Мы выбрали несколько книг из тех, (а) которых, б) которые) принесли.
2) Из-за деревьев, (а) которых, б) которые) росли под окном, в комнате было темно.

Тест 7. В каком предложении местоимение пишется с большой буквы?
1) Дорогая Валентина Петровна! Поздравляем (Вас, вас) с праздником!
2) Дорогие ребята! Поздравляем (Вас, вас) с праздником!

Тест 8. Выберите предложение, в котором местоимение и прилагательное употреблены в соответствии с нормой. Исправьте ошибку.
Ольга Ивановна, вы такие энергичные!
Ольга Ивановна, вы такая энергичная!

Тест 10. В каком предложении верно определена синтаксическая роль местоимений?
1) Я хочу узнать о том, что вы можете рассказать о нем.
2) Я хочу узнать о том, что вы можете рассказать о нем.​

Всего ответов: 3

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 11:40
Сочинение рассуждение 40 ​
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 15:52
Спишите. вставьте пропущенные буквы. объясните орфограммы. укажите имена существительные, которые имеют форму только единственного числа. определите их склонение, падеж и роль предложении​
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 16:33
Работа в группах 7 класс​
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 18:16
Учебник язык тростенцова 8 класс. выполнить два варианта. к каждому приложению предписать правило
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 18:22
Написать поздравление с праздником 8 марта используя предлоги
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 22:04
Help helpзанимательный материал по теме ударение​
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 04.03.2019 06:25
В-2 1. выберите правильный вариант ответа: если в первой части бессоюзного сложного предложения указывается время того, о чем говорится во второй части, то между ними ставится: 1) запятая 2) двоеточие 3) тире 4) точка с запятой 2. какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок? нужно
обязательно взять зонт ( ) дождь начинается. 1) запятая 2) двоеточие 3) тире 4) точка с запятой 3. укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: вы так просто ей и скажите ( ) ганин, мол, уезжает. ставится двоеточие, вторая часть бсп имеет причинное значение. ставится тире, содержание
второй части противопоставлено первой. ставится тире, первая часть указывает на условие того, о чем говорится во второй. ставится двоеточие, вторая часть поясняет содержание первой. 4. укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: сыр выпал – с ним была плутовка такова. предложение рисует
быструю смену событий. в предложении содержится противопоставление первой и второй части. первая часть бсп обозначает условие того, о чем говорится во второй части. вторая часть бсп заключает в себе вывод из того, о чем говорится в первой. 5. укажите предложение, которое бсп не является. 1) я
выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь. 2) одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? 3) однако пора вставать: уже без четверти шесть. 4) туристы побывали в разных городах: в новгороде и москве, в пскове и санкт-петербурге. 6. укажите предложение, которое не является бсп
(знаки препинания не поставлены) 1. в июльские вечера уже не кричат перепела и коростели не поют в рощах соловьи не пахнет цветами. 2. отсырела земля запотели листья кое-где стали раздаваться живые звуки и голоса. 3. небо очистилось замелькали звезды становилось уже светло. 4. грозный вид дворника
охватил мальчика диким страхом связал его ноги парализовал всё его маленькое тонкое тело. 7. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) часы шли, было уже полдевятого, все лесорубы уже уехали на тракторе в лес. 2) вы улыбнётесь – мне отрада. 3) алексей был доволен –
танцевальные успехи укрепляли в нем уверенность в том, что он будет летать. 4) бабуля оказалась как всегда права: к вечеру небо затянуло тучами. 8. среди данных ниже предложений найдите бсп. укажите его номер. ответ: (1) совсем стемнело, и я пошел к дому. (2) холодом тянуло по земле, хрустела под
ногами корка льда, схватившая лужи. (3) на опушке в лицо вдруг повеяло теплом. (4) земля оттаяла, согрелась за день. (5)теперь воздух греется об нее. (6) я шел полем и вспоминал цветы, оставленные на пеньке. (7) снова показалось, что стебли их шевелятся, шевелятся в руке. (ю. коваль) 9. среди
предложений 1-5 найдите сложное(-ые) бессоюзное(-ые) предложение(-я). напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). ответ: (1) дождь ушел на запад, в лесу снова потемнело. (2) с востока наплывала синяя, в полнеба, туча, на ее фоне ярко выделялись белые стволы берез. (3) горбунов смотрел в
бинокль, стоя на коленях около дерева. (4) в нескольких шагах от командира присел уланов. (5) он видел: по полю, далеко впереди, переползают люди, плохо различимые отсюда, потому что были чуть светлее земли. (6) николай знал, что это движется на усиление третьей роты сводная группа. (7) нетерпеливо
ожидая дальнейших событий, он даже досадовал на то, что атака происходит недостаточно быстро. (берёзко г.)
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 19:01
Пазязя в скобки не смотрите(омли эрмрмомшом жт р л нтд гьл о л л р д ртогиштл шьорнршол )
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 23:15
Нужно составить сочинение-рассуждение по плану : 1.день рождения. 2.родные и друзья. 3.подарки. 4.согласие или несогласие с дедушкой. именно по вот текст: есть у меня внучка. однажды она говорит: - у веры в субботу день рождения. она пригласила меня в гости. нужно купить ей какой-нибудь подарок. что бы ей подарить? мама начала давать советы, но тут в разгор вмешался я: - а у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. - ну, знаешь, дедушка, в нашем классе скажут, что я жадная, и что я плохая подруга. сказала внучка. ,
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 06:39
Напиши эссе рассуждение. жизнь растений и животных в наших руках
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 13:53
образования слова головокружительный например: суффиксальный, сложение основ, приставочно- т п !
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 17:12
Составьте схемы предложений​
Ответов: 1

Вопросы по другим предметам:

Категория
Математика, 06.06.2019 11:10
Категория
Алгебра, 06.06.2019 11:10
Категория
Қазақ тiлi, 06.06.2019 11:10
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 19074527