20.05.2020 06:13, basik2017

Назовите тип речи:
а)повествование; б)описание; в)рассуждение; г)сочетание описания с повествованием;
1) Зазеленела старая и вылезающая иглами молодая трава; надулись почки калины, смородины и липкой спиртовой берёзы, на обсыпанной золотым цветом лозине загудела пчела. (2) Залились (не)видимые жаворонки над бархатом зелени, заплакали чибисы над налившимися бурою (не)убравшеюся водою низами и болотами и высоко пролетели с весенним гоготанием журавли и гуси (3) Пришла настоящая весна.

Всего ответов: 2

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 02:29
Cочинение на тему "моё открытие маяковского" + можно также добавить особенности его поэзии
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 11:09
Запишите данные предложения как прямую речь добавив слова автора перед прямой речью или после неё. вставьте пропущенные буквы
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 11:19
Сязыком! односоставные предложения.
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 15:04
Выпишите номера правильных ответов. 1. бессоюзным сложным является предложение: 1) на спусках и подъёмах толпы делались гуще и стоял непрерывный стон криков. ( л. толстой) 2) мы не надеялись никогда более встретиться однако встретились… ( м. лермонтов) 3) вдруг дверь каморки быстро распахнулась вся
челядь тотчас кубарем скатилась с лестницы. ( и. тургенев) 2. правильно определены грамматические основы в предложениях: 1) ввысь взлетает сокол – жмётся уж к земле. ( м. горький) 2) солнце уж высоко ходит – пора выпускать куриное семейство. ( и. шмелёв) 3) только отпахнёшь дверь – хлынет в
защуренные глаза солнцем пронизанная свежесть… (и. шмелёв) 3. первая часть указывает на условие того, о чём говорится во второй части, в предложении: 1) а побьёт он меня – выходите вы за святую правду-матушку. ( м. лермонтов) 2) до десяти часов шныряли мы по камышам и по лесу – нет зверя. ( м.
лермонтов) 3) на дворе в морозном пару краснело солнце – в доме было тепло. ( и. бунин) 4. знаки препинания правильно расставлены в предложениях: 1) он держал крепко слово: не ходил к ней, виделся с ней только за обедом… ( и. гончаров) 2) погода несносная, дорога скверная, ямщик , лошади не везут
– виноват смотритель. ( а. пушкин) 3) не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи: мороз-воевода дозором обходит владенья свои. ( н. некрасов) 5. знаки препинания правильно расставлены в предложении: 1) в душе я горько смеюсь над собою – почему раньше такого не было нужно? ( в. вересаев)
2) стемнеет: всюду по степи зажигаются огни. ( в. овечкин) 3) пашешь – песню поёшь, косишь – устали нет. ( и. никитин)
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 16:58
Определить басни и. а. крылова . разберите любое местоимение (от туда) как часть речи. 15 . номер 3
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 17:50
Увопросительное предложение строительство жилого дома завершено? можно превратить в повествовательные заменить точкой. а какие вопросительные предложения нельзя превратить в повествовательные таким путём ? переведите два примера
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 04.03.2019 07:26
Найдите в энциклопедии интернета информацию о шмели напишите сказку о шмели придумайте героев сказки расскажите с чего началась как родилась действия чем оно закончилось постарайтесь чтобы ход развития событийможешь сказки совпадал с мелодией пьесы полет шмеля прочитайте вашу сказку в сопровождении
музыки нет. а. римского-корсакова ли музыка выразить суть композиционных частей ваши сказки ​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 04.03.2019 09:54
Собери информацию о любом празднике из разных источников . эту информацию можно найти в детских энциклопедиях или интернете . построй свой ответ по вопросом. ! 1. когда впервые появился праздник? 2. почему он так называется ? 3. какие народы его отмечают ? 4. какие традиции связаны с этим
праздником? глаголы по своему значению могут обозначать .​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 19:37
Нужно из рассказа распутина "уроки француского" выписать 15 слов с чередующийся в корне, и напишите ещё от чего зависит её написание. не успеваю!
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 20:31
Составь и запиши предложения с однородными членами и обобщающим словом. слова: походы экскурсии ,пляж ,социальной сети, музей звуковые курсы игры волонтерство, телевизор, лагерь, театр ,книги, музыка, вечеринки, дача, друзья ,спорт, хобби ,экскурсии, благотворительность.​
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 06:17
Контрольная работа по теме«бессоюзное сложное предложение»вариант 21.вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений1.я не видел вас целую неделю я не слышал вас долго.2. павел чувствует чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки.3. птиц не было слышно они не поют в часы зноя.4. деревья словно плакали с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.5. в лесу то там, то здесь глухо куковала кукушка, оттеняя глубину и звучность его после дождя высоко в небе плыли и таяли тёплые дым-чатые облака с золотисто-алыми краями.6. от себя могу сообщить только одно будем работать.7. осенью льётся с неба вода на поля вскоре нельзя будет ни войти, ни въехать.4. продолжите предложение «юноша говорил мало …», чтобы получились предложения следующих типов: а. простое с однородными членами (без союзов)б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятуюв. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятойобъясните знаки препинания5.составьте связное высказывание по теме «мой город», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложенийконтрольная работа по теме«бессоюзное сложное предложение»вариант 41.вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений1. сокол не мог летать правое крыло у него было сломано.2. кошка побежала за мышкой та опрометью бросилась от неё.3. люди знали где-то идёт война.4. не умея в руке держать топор, дерева не срубишь не зная языка, хорошо, красиво, просто не напишешь.5. вот наконец мы взобрались на гуд-гору, остановились и оглянулись на ней висело серое облако.6. вы улыбнётесь мне отрада.7. за двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.2.укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении «для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы».а. содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого. б. предложения рисуют быструю смену событий. в. второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.3. перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. запишите их, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите смысловые отношенияа. было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет. б. я подошёл к окну и увидел, что ночью снег запорошил весь сад.4. перепишите, расставьте знаки препинания, сделайте синтаксический разбор бсп1) не спится няня здесь так душно.2) поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озёра мало- исчезли во мгле ночи звезды острым своим блеском отражались в реке3) обоз целый день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце.4) каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак и от них пахло весной.5) ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.5.составьте связное высказывание по теме «весна в городе», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложенийконтрольная работа по теме«бессоюзное сложное предложение»вариант 31.вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений1.сергей иванович оглянулся спрятаться было негде.2. у ног моих тянулась узкая долина прямо напротив крутой стеной возвышался частый осинник.3. мне попалась какая-то заросшая дорожка я отправился по ней, внимательно поглядывая вперед.4. заранее удобств на пути не будет.5. понаблюдаешь растение от первого зелёного листка до созревания увидишь жизнь.6. надежда искала его, кричала во дворе, звала обедать, потом чай пить он не откликался.7. палило солнце, ослепительно отражаясь в тёмной воде синие бархатные стрекозы бесшумно перелетали с одной осоки на другую.2. какова роль тире в предложении «высоко над нами зашумел ветер – предвестник бурана? »а. разделяет подлежащее и сказуемоеб. обозначает пропуск члена предложенияв. разделяет части сложного бессоюзного предложенияг. отделяет предложение3. перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. запишите их, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите смысловые отношения. а. любите книгу, так как она откроет вам много интересного. б. я повторил приглашение, но он ничего не ответил.4. перепишите, расставьте знаки препинания, сделайте синтаксический разбор бсп1)несмотря на теплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы наступления осени.2) волнистые облака рассеялись и стало жарко.3) до войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили завтрак.4) язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.5) дрозд ранняя перелетная птица появляющаяся в конце марта – первой половине апреля.5.составьте связное высказывание по теме «интернет и книга», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложенийрейтинг материала: 5,0 (голосов: 2)​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 12:40
Должен быть тезис, рассуждение, вывод, рассказ от лица бездомного , что нужно делать , чтобы бездом
Ответов: 2

Вопросы по другим предметам:

Категория
Қазақ тiлi, 23.12.2019 13:51
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 19075902