21.05.2020 19:51, nodirkamolov

3. В каком наречии пропущена буква О?
а) насух...
б) досух...
в) досыт...
г) искос...
4. Укажите слово, в котором Ь не пишется:
А) отреж … Б) ветош… В) пахуч… Г) доч…
5. Укажите слово, в котором пишется одна буква Н:
А) вываля…ый
б) рекомендова…ый
в) краше…ый
Г) изране…ый
6. Какое из указанных слов пишется раздельно:
А) кто(нибудь)
Б) кое (где)
В) (по)французски
Г) как (будто)
7. Укажите словосочетание, в котором НЕ пишется раздельно:
А) забор (не)высок
б) (не) докрашенный забор
в) малыш отнюдь (не) ленив
Г) устать от (не) досыпания
8. Укажите предлог, который пишется слитно:
А) (в) заключение
Б) (в)связи
В) (в)течение
Г) (на)счет
9 . Укажите разделительный союз:
А) потому что
Б) или
В) однако
Г) словно
10. В каком ряду в суффиксах всех причастий пишется Я:
а) трепещ…щий, пряч…щийся, бор…щийся
б) леч…щий, дремл…щий, шепч…щиеся
в) плач…щий, окружа…щий, слыш…щий
г) всевид…щий, самокле…щийся, завис…щий

11. Укажите ряд, в котором во всех словах пишется НН
а) жаре(н, нн)ый, песча(н, нн)ый, ветре(н, нн)ый
б) застеклё(н, нн)ый, оловя(н, нн)ый, умере(н, нн)о
в) клюкве(н, нн)ый, вяле(н, нн)ый, увере(н, нн)о
г) прожаре(н, нн)ый, льви(н, нн)ый, вяза(н, нн)ый
12. Укажите ряд, в котором во всех словах пишется буква А(Я)
а) смотр..щий в окно, бор..щийся за свободу
б) стел..щийся по земле, вид..щий зорко
в) люб..щий людей, засе..нное поле
г) та..щий снег, ла..щий щенок
13. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов?
а в) влево
б) приезжая г) прибегут
14. В каком предложении допущены пунктуационные ошибки?
А) Они шли по горной тропе, освещая путь факелами.
Б) Навстречу ей катил экипаж, запряжённый шестёркой лошадей.
В) Лошадь уснула стоя и тут же пропала в темноте.
Г) Шумит размахивая ветвями, да вершинами старый лес.
15. Укажите предложение с сочинительным союзом:
а) У крайних домиков родного села Аким остановился, чтобы хоть сколько-нибудь заглушить волнение.
б) Мальчики миновали деревню, паромную переправу, а лодочника все не было.
в) Солнце пошло на закат, когда Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы.

16. Укажите предложение, в котором выделенное слово – предлог.
а) Дева глядит вокруг изумлёнными глазами.
б) Впереди шли самые стойкие.
в) В течение месяца мы не прекращали упорно заниматься.
г) Трудно остановить лодку в течении реки.
17. Найдите причастие с зависимым словом:
А) расшитый платок
б) платье украшено
в) захватывающий фильм
Г) жаренный в масле​

Всего ответов: 3

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 28.02.2019 03:40
Составить 2 предложения сложноподчинённых
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 17.03.2020 00:12
16 Предложение разобрать заранее
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 01.03.2019 06:10
Свойства слов перезванивание, перетереть, раскраска
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 01.03.2019 08:10
Сочинение описание картины мороз и солнце, цыплаков.
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 01.03.2019 16:00
Опредилите скланение. падеш. окончаниею рыбаков. рыбачьей. хлеба. стоя. щурок. буханки. человек. палкой. страх. стаи. птичек. страх. щурки. хлеб. очеряди.
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 01.03.2019 20:00
Составьте текст или 4-5 предложений, в которых опишите свои воспоминания, переживания так, чтобы действие, состояние моглы быть отнесено к любому, т. е. обощённому, лицу. в таком описании уместны определённо-личные предложения,
в которых главный член выражен глаголом в форме2-го лица настоящего-будущего времени единственного числа. выберите, например, одну из тем: "на стадионе, на матче любимой команды", "накануне дня рождения", перед первым
концертом" и т. д.
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 02.03.2019 00:40
1) учитывая различия в значении слов, составте словосочетания: туристский-туристический, гуманный-гуманитарный-гумманистичес кий, одеть-надеть. 2) составте словосочетания, выбрав нужную форму слова в скобках: (хорошая
погода), вопреки(распоряжение), отзыв(фильм). 3) исправте предложения, определите, какая норма нарушена. сегодня я одела свое лучшее платье. опытные шофера уверенно вели машины. на встречу пришло трое девушек. сбрасывая бомбы
на мирные поселения, тысячи людей были лишены крова.
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 02.03.2019 12:10
Напишите сочинение на тему : "берегите матерей " вот по этому тексту алексина (15)«берегите матерей! » — провозгласил в поэме один маститый по¬эт. (16)хорошо было бы добавить: (17)«берегите матерей так, как они берегут нас! »
(18)этот призыв выглядел бы красивым, но нереальным: то, что может мать, может только она. (19)сейчас я думаю, что мы порой чересчур уж бездумно принимаем жертвы матерей своих. (20)принимая их, мы обязаны всякий раз задать себе
вопрос: (21 )«не отдает ли нам мать последнее? (22)не отдает ли то, без чего не может выжить на земле человек? ».. сочинения 1) вступительное слово ; 2) одна из проблем поставленных автором текста , сформулировать и
прокомментировать его; 3) сформулировать позицию автора, согласно или не согласны с точки зрения автора и обяснить почему; 4)аргументировать свой ответ опираясь на знания жизненый или читательский опыт ; сочинение нужно
писать опираясь на данный текст
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 02.03.2019 13:20
Предложения со словами: батарея атака пехота.
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 02.03.2019 14:50
Звукобуквенный анализ слова "свеча"
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 02.03.2019 17:40
Нужно придумать словосочетание со словами: выползти( доползти(до приползти( переползти(через сползти(с , нужно с одним словом, 1 словосочетание
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 02.03.2019 19:10
Написать сочинение по плану егэ (1)позвольте напомнить известное изречение: «где наша мудрость, потерянная в знаниях? где наше знание, потерянное в информации? » (2)высшее, чего может достичь человек, — это мудрость. (3)ей бы
полагалось стать школьным предметом, мудрости надо учить. (4)точнее, к мудрости надобно приучать — как к осторожности суждений, воздержанию от недостаточно обоснованных утверждений, умению принимать во внимание множество
факторов, опираясь на то, что рождено разнообразием опыта. (5)это больше, чем знания. (6)это ещё и интуиция, и отвращение к самообману. (7)мудрый человек никогда не самонадеян: он не считает конечными полученные им результаты
раздумий, он допускает их ошибочность, сопоставляя их с прямо противоположными утверждениями и находя пробелы в том, что казалось бесспорным. (8)мудрость нуждается в знаниях, но не сводится к ним. (9)кто-то может знать,
допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в проблемах экологии. (10)даже не интересоваться ими. (11)в таком случае человек упускает из вида связь отдельно взятой бабочки с устройством мира. (12)3нания отвечают на
вопрос «почему? », а информация — только на вопросы «что? где? когда? как? ». (13)3нание состоит из «пониманий» и является достоянием науки. (14)3нание нуждается в информации, но не сводится к ней — оно выше, поскольку знает, как
проверять достоверность информации. (15)3нание в европейской, а теперь и в общемировой научной традиции всегда противостояло мнению. (16)мнение — это всего лишь некоторое отношение к чему-либо, а знание — это, повторю,
понимание закономерности. (17)важно не столько отстаивать непременно своё мнение, сколько думать о том, чтобы оно было доказано, хотя бы стремилось стать знанием. (18)стремление всячески поощрять безосновательные мнения как
самоцель опасно для растущего человека. (19)недостаточно мыслить самостоятельно — надо ещё мыслить правильно. (20)вкусу к свободе, к полёту мысли надо долго учиться. (21) вспомните: мысли у буратино были
коротенькие-коротенькие. (22) а совсем молодой пушкин в послании другу написал такие слова: «учусь удерживать вниманье долгих » (23)оказывается, своя мысль требует долгого и мучительного спора с собой, внутреннего жёсткого
требования проверок и перепроверок, выстраивания длинных цепочек рассуждений. (24)их надо все удержать в круге своего напряжённого внимания — это серьёзная работа. (25)вот что значит «удерживать вниманье долгих дум». (26)и для
некоторых людей это — удовольствие. (27)сократ, как передаёт легенда, однажды так увлёкся размышлением, что простоял неподвижно на одном месте почти сутки, не замечая ничего вокруг. (28)людей, очевидно, можно разделить на две
категории удерживать внимание долгих дум» и тех, кто предпочитает короткие, простенькие мысли, что не мешает их самодовольству и самовлюблённости. (29)когда поощряют необоснованные мнения, то поддерживают в
человеке вот эту самовлюблённость и склонность к самообману. (30)потому сегодня так важно уйти от одобрения, от поощрения коротеньких, как у буратино, мыслей и учиться у пушкина с его предпочтеньем «долгих дум». (по б.
бим-баду*) *борис михайлович бим-бад (род. в 1941 г.) — академик рао.
Ответов: 3

Вопросы по другим предметам:

Категория
Английский язык, 29.05.2019 16:57
Категория
Математика, 29.05.2019 16:56
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 13557326