21.05.2020 19:07, dbnzgh

Оснавная мысль заключена ​

Всего ответов: 2

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 01.03.2019 04:30
Вкакой из фраз () слово походил употребленно неправильно? (а)щенок походил на медвежонка, и его назвали умкой. (б)коля походил по комнате и успокоился. (в)гроссмейстер походил пешкой на два поля вперёд. (г)вася походил немного в
бассейн и бросил. (д)во всех фразах () слово походил употребленно правильно. рост, дух, прыть, каким словом можно продолжить этот список? (а)блюдце,(б)голос,(в)колос,(г)подс вечник,(д) скорость
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 20:40
Составить звуковые схемы слов. сколько звуков лось, лес, письмо, пыль, пенал
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 04.03.2019 05:50
Сгуппируйте словосочетания по значению предлога 1) с пространственным значением,2) с временным значением,3) с целевым значением,4) с причинным значением обозначьте зависимость слов по образу. предлог заключите в овал. жить
при станции, не спать из-за ветра, общаться вне дома, добежать до финиша, рассказать после матча, заглянуть на минутку, пойти за другом, смотреть на закат задержать из-за неисправности машины, стоять перед окном, ошибиться по
невнимательности , отсутствовать по болезни, встретиться брату, читать за столом, в два часа.
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 08.03.2019 19:40
Дополните предложения обособленными определениями. молодое шелестит на ветру. кажется, что кто- рассказывает таинственную .давай подойдем, прислушаемся и попробуем представить, о чём эта . может увести нас в
чудесный мир
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 09.03.2019 07:00
Как раньше называли знатока и любителя вкусной еды? - 9 букв
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 09.03.2019 07:30
Написать мини сочинение о погоде по теме междометие
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 09.03.2019 22:00
Составь предложения из слов и напишите текст. озаглавь его. 1. летом, нашли, , журавленка, крохотного. 2. была, у, сломана, него, нога. 3. домой, дети, найденыша, принесли. 4. на, сделали, веранде, для, гнездо, они, него. 5.
взрослые, наложить, шину, на, , ножку. 6. журка, на, поселился, дворе, с, и, утками, курами. 7. в, небе, пролетали, осеннем, журавлей, стаи, мимо, двора. 8. но, больная, не, нога, позволяла, с, ними, журке, лететь, вместе. 9. так, и,
дворе, прожил, журавль, зиму, всю, на.
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 05:10
Абедная совесть лежала между тем на дороге, истерзанная, оплеванная, затоптанная ногами пешеходов. будет ли выделенный фрагмент текста являться нисходящей градацией?
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 06:10
(1)на хуторе сон и тишина. (2)мы идём вдоль низкого, белого под луной заборика, по-южному сложенного из плоского дикого камня. (з)такое чувство, словно и родился я здесь, и прожил здесь жизнь, и теперь возвращаюсь домой.
(4)громко стучу в раму окна. (5)нечего спать, раз мы вернулись. (6)и сейчас же распахивается дощатая дверь. (7)панченко, ординарец мой, сонный, зевающий, босиком стоит на пороге. - (8)заходите, товарищ лейтенант. (9)хорошо
вот так ночью вернуться с плацдарма домой. (10)об этом не думаешь там. (11)это здесь со всей силой чувствуешь. (12)мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. (13)и уезжать надолго не
приходилось. (14)первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас.
(16)они возвращались соскучившиеся — мы возвращаемся (17)сидя на подоконниках, разведчики смотрят, как мы двое едим, и глаза у них добрые. (18)а в углу стоит широкая деревенская кровать. (19)белая наволочка, набитая
сеном, белая простыня. (20)многого не понимали и не ценили до войны люди. (21)разве в мирное время понимает человек, что такое чистые простыни? (22)3а всю войну только в госпитале я спал на простынях, но тогда они не
радовали. (23)я ложусь на свою царскую кровать, пахнущую сеном и свежим бельём, и проваливаюсь, как в пух. (24)глаза слипаются, но едва задрёмываю, как, вздрогнув, просыпаюсь опять. (25)я просыпаюсь от тишины. (26)даже во
сне я привык прислушиваться к разрыву снарядов. (27)и лезут в голову мысли о , оставшихся на плацдарме. (28)3ажмурюсь - и опять всё это перед глазами: землянка связистов, в которую попала бомба, дорога в лесу и чёрные
высоты, занятые (29)нет, я, кажется, не усну. (зо)осторожно, чтоб не разбудить , выхожу во двор, аккуратно притворив дверь. (31)как тихо! (32)словно и нет войны на земле. (зз)впереди луна садится за глиняную трубу, только
краешек её светится над крышей. (34)и что-то такое древнее, бесконечное в этом, которое было до нас и после нас будет. (35)я сижу на камне и вспоминаю, как в школе сорок пять минут урока были длиннее двух веков.
(зб)государства возникали и рушились, и нам казалось, что время до нас бежало с удивительной быстротой и теперь только пошло своим нормальным ходом. (37)впереди у каждого из нас была целая человеческая жизнь, из
которой мы прожили по четырнадцать, пятнадцать лет. (38)я воюю уже третий год. (39)неужто и прежде годы были такие (40)возвращаюсь в дом, укрываюсь с головой и, подрожав под шинелью, засыпаю. сочинение-рассуждение.
«словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика - как они думают»- аргументируя свой ответ, по 1 примеру из прочитаяного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2
примера).
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 12:11
Сжатое изложение "митраша" (своими словами, )сказка-быль «кладовая солнца» м. м. пришвина посвящена реальным событиям. в ней описывается жизнь деревни в послевоенные годы. мы видим и трудности деревенских жителей, и их необыкновенную . главные герои сказки-были - настя и митраша - удивительно
чистые, добрые и трудолюбивые дети. им рано пришлось ощутить на себе все тяготы одинокой сиротской жизни. мама у насти и митраши умерла, а отец погиб на войне. односельчане всячески старались детям, но брат и сестра быстро научились справляться со всей работой самостоятельно. автор пишет о детях:
«они были милые. настя была как золотая курочка на высоких ножках. волосы у отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые митраша был моложе сестры на два года. ему было всего только десять лет с хвостиком… это был мальчик и сильный. «мужичок в мешочке», улыбаясь, называли
его между собой учителя в школе».после смерти родителей девочке и ее брату пришлось вести все хозяйство. дети никому не жаловались и ни у кого не просили . настя и митраша с малых лет научились преодолевать большие трудности, и при этом они совсем не считали свою жизнь чем-то из ряда вон выходящим.
так сложились обстоятельства, что мальчику и девочке пришлось вдруг стать взрослыми. «…умненькие и дружные », - говорили о них односельчане. «не было ни одного дома, где жили и работали так дружно, как жили наши ». настя после смерти матери осталась в доме за хозяйку, так же как и она, вставала
девочка еще до рассвета и выполняла всю тяжелую женскую работу по дому. «с хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо… растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи». хоть митраша и младше сестры, а почитает себя главным в семье, кормильцем. так
приучил его отец. соседи не бросили сирот на произвол судьбы, как могли, . но митраша, «мужичок в мешочке», и сам не сидел без дела. у отца он выучился изготавливать деревянную посуду и делал ее по односельчан. «но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство», - рассказывает
автор. с детства митраша научился от отца всяким премудростям, которые просто необходимы в лесу. мальчик умеет определять дорогу по компасу, прекрасно знает все особенности животных и растений. это умение теперь пригодилось детям сполна. ведь им приходится ходить на охоту, а также собирать клюкву -
чудесное средство, больным и ослабленным людям. и хотя сами дети жили впроголодь, «но когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной больным детям, настя отдала им всю свою целебную ягоду». однажды в лесу брат и сестра поссорились и отправились разными дорогами.
именно из-за их ссоры чуть не произошла настоящая трагедия. митраша, несомненно, утонул бы в болоте, если бы не его находчивость. собака травка, которая после смерти своего хозяина антипыча, осталась одна, случайно оказалась рядом. но ведь собака - это не человек. и ей невозможно объяснить, как
именно она может утопающему ребенку. а маленькому мальчику митраше это удалось. это говорит о том, что маленький митраша на самом деле обладал наблюдательностью и рассудительностью взрослого человека. а еще он помнил, что обязан оберегать сестру, как отец оберегал мать, что он охотник, что у него
ружье и компас, без которых одна в лесу настя может погибнуть. он несет ответственность за жизнь сестры. потом мальчишке удалось убить огромного волка, долгое время наводившего страх на всю округу. и односельчане долго не верили, что ребенок сумел-таки сделать то, что не под силу даже иному
взрослому. но это еще раз доказывает, что митраша - необычный ребенок. он - полностью сформировавшаяся личность, твердым характером, находчивостью и мужеством. « - был мужичок, …да сплыл, кто смел, тот два съел: не мужичок, а герой». он и его сестра заслуживают самого искреннего восхищения - как
люди, которые могут смело смотреть в глаза любой опасности​
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 15:31
Необходимо составить из этих букв предложение: 1. ч, т, и, ь, а, т, . 2. б, з, а, к, у. дополнительное : найти и выписать глагол, а потом подчеркнуть его двумя линиями. за ответ 10 !
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 21:23
Из этого текста нужно придумать 4 вопроса
Ответов: 2

Вопросы по другим предметам:

Категория
Українська література, 18.12.2019 20:22
Категория
Математика, 18.12.2019 20:22
Категория
Литература, 18.12.2019 20:22
Категория
Геометрия, 18.12.2019 20:22
Категория
Другие предметы, 18.12.2019 20:22
Вопросов на сайте: 14752792