завтра сдавать ЗАДАНИЕ НА 22 МАЯ:
Итоговый тест по орфографии.
1. Вставьте пропущенные в корнях проверяемые безударные гласные.
Вып..лоть с..рняки, сильное потр..сение, разг..дать замысел, прим..рять пальто, прим..рять соперников.
2. Вставьте пропущенные в корнях непроверяемые безударные гласные.
Технический агр..гат, вкусный в..н..грет, инж..нерные войска, д..з..ртировать с фронта, составить к..нспект.
3. Вставьте в корнях слов чередующиеся гласные Е или И.
Отп..реть ворота, газовая заж..галка, уб..рать за собой, забл..стеть от дождя, подсч..тать расходы.
4. Вставьте в корнях слов чередующиеся гласные А или О.
Распол..житься у костра, к..сательная линия, выг..реть на солнце, скл..ниться над ребёнком, разный возр..ст.
5. Вставьте О или Е после шипящих.
Сложный расч..т, подж..г здания, печ..шь пироги, подж..г сухую траву, тихий ш..рох.
6. Вставьте Ы или И после Ц.
Ц..ганский табор, процесс ц..ркуляции, смуглолиц..й юноша, участники демонстрац..и.
7. Вставьте корневое Ы или И после приставок.
Без..нициативный студент, вз..гравшее самолюбие, без..мянный палец, раз..грать своих друзей, сверх..зысканные манеры.
8. Вставьте в корнях согласные Д или Т.
Гла..кая поверхность, га..кий утёнок, ме..кий стрелок, жи..кий раствор, остроумная шу..ка.
9. Вставьте, где нужно, непроизносимый согласный.
Я..ственно слышать, вкусные я..ства, всё безмол..ствует, предчу..ствовать беду, ше..ствовать по площади.
10. Вставьте Л или ЛЛ.
Художественная га..ерея, ко..екционировать марки, написать э..егию, книга с и..юстрациями, современная нове..а.
11. Вставьте, где нужно, Ъ или Ь.
Трудный под..ём, пред..явить билеты, солов..иная трель, красивый павил..он, об..основанное суждение.
12. Вставьте, где нужно, Ь после шипящих.
Красивая реч.., испеч.. пирог, потеряеш.. время, выйти замуж.., мороз жгуч...
13.Вставьте в приставки З или С.
Бе..системное питание, ра..печатанное письмо, бе..дарный поэт, бе..жалостное обращение, бе..характерный человек.
14. Вставьте в приставки гласные Е или И.
Пр..творить дверь, пр..творять планы в жизнь, пр..искусный мастер, сделать пр..вивку, искатели пр..ключений.
15. Вставьте необходимые гласные и согласные в суффиксы имен существительных.
Стройная виш..нка, сердце красав..цы, любимая книж..чка, постоянные подпис..ики, забой..ик в шахте.
16. Вставьте буквы в суффиксы имён прилагательных.
Дер..кий полёт, белорус..кий президент, засушл..вый район, поршн..вые насосы, вдумч..вый исследователь.
17. Вставьте Е или И в окончания имён существительных в предложном падеже.
Присутствовать при бесед.., сообщать о трагеди.., в вестибюл.. театра, побывать в крепост.., на морском побережь...
18. Вставьте Е или И в окончания глаголов.
Метко попада..шь, бор..тся с трудностями, осво..шь ремесло, одерж..т победу, направля..т парус.
19. Вставьте, где нужно, Ь в глаголах.
Спускает..ся с гор, умеет веселит..ся, ребёнок боит..ся, решил принят..ся за дело, удаляет..ся за горизонт.
20. Вставьте гласные в суффиксы глаголов.
Громко зала..ла, послыш..лся голос, не обид..лся на друга, замет..л опасность, увид..ла новую модель.
21. Вставьте гласные в суффиксы причастий.
Числ..щиеся по штату сотрудники, грохоч..щий водопад, замеч..нные крылатые ракеты, заслуш..нный доклад, колебл..мые ветром листья.
22. Обозначьте слитное написание сложных слов цифрой 1, дефисное -2.
Проведение (метео)наблюдений, (микро)процессорная техника, (научно)технический прогресс, (широко)экранный фильм, отрезать (пол)листа бумаги.
23. Вставьте Н или НН в имена существительные.
С трудом идти по песча..ику, слова ци..ика, молодой композитор-песе..ик, свяще..ик местной церкви, цветы на подоко..ике.
24.Вставьте Н или НН в имена прилагательные и причастия.
Деревя..ые украшения, краше..ые полы, покраше..ые волосы, мороже..ая рыба, орли..ый взгляд.
25. Вставьте Н или НН в краткие имена прилагательные и причастия.
Движения медле..ы, взгляды еди..ы, река скова..а морозом, пение моното..о, тесты провере..ы преподавателем.
26. Обозначьте слитное написание НЕ с именами существительными цифрой 1, раздельное – 2.
(Не)успехи по службе, (не)надёжность
сведений, (не)ряшливость в одежде, глубокая (не)приязнь, (не)друг, а враг.
27. Обозначьте слитное написание НЕ с местоимениями и наречиями цифрой 1, раздельное – 2.
(Не)чего спрашивать, (не)(у)кого с ему всегда (не)когда, (не)глупо говорит, отвечал на зачёте далеко (не)уверенно.
28. Обозначьте слитное написание НЕ с причастиями и глаголами цифрой 1, раздельное – 2.
(Не)заботился о родителях, никого (не)спрашивая, (не)навидя хамство, (не)встретив ни души, (не)понимает задание.
29. Обозначьте слитное написание НЕ с причастиями и прилагательными цифрой 1, раздельное – 2.
(Не)нужен ребёнку; в такой (не)привычной обстановке; (не)выполненное условие договора; никем (не)выполненное задание; (не)трудный, а лёгкий во