22.05.2020 10:11, tereschenkomaria

1. Раздел науки о языке, изучающий словосочетания, предложения и их строение, называется:
1)словообразованием
2)морфологией
3)синтаксисом
4)пунктуацией
2. Выберите слово, в котором звуков больше, чем букв:
1)интересный
2)малина
3)яблоко
4)окрестность
3. Укажите слово с ударением на первом слоге:
1)принять
2)квартал
3)торты
4)звонишь
4. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется буква А:
1)к…чели, к…мпот
2)к…русель, к…рабль
3)хв..стливый, исп..рение
4)к..мар, к…бинет
5. Отметьте ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква О:
1)Р..стов, заг..рать
2)р…сталкивать, возр..ст
3)пол..гается, прил..жение
4)прик…саться, сл..гать
6. В каком слове после шипящих пишется буква О:
1) ш..пот
2) ш..рох
3)ч..лн
4)ж..лудь
7. Выберите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква И:
1)репетиц..я, редакц..я
2)провинц..я, куриц…
3)отличниц.., секц..я
4)синиц..н, ц..гейка
8. В каком слове на конце приставки пишется буква С:
1) в…лететь
2) и…жарить
3)ра…веять
4)бе..цельный
9. Укажите номер строки, в которой все слова пишутся с Ь на конце:
1)свеж…, сбереч…
2)с крыш…, дрож…
3)оставиш…, вещ…
4)умножиш…, нет задач…
10. Дополните высказывание, вписав ответ в предназначенное для него место:
Слово влететь образовано Впишите слово, пропущенное в словообразовательной цепочке:
Сказать - предсказать- предсказательница
12. Укажите морфологические признаки слова по дороге:
1)существительное нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 3 склонения; в единственном числе, в дательном падеже
2)существительное нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1 склонения, в единственном числе, в дательном падеже
3)существительное нарицательное, неодушевлённое, женского рода 2 склонения, в единственном числе, в дательном падеже
4) существительное нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1 склонения, в единственном числе, в предложном падеже
13. Установите соответствие, вписав ответ в предназначенное для него место:
Склонение Имя существительное
А) 1-ое 1) брошь
Б) 2-ое 2)кофе
В) 3-е 3)солнце
Г) несклоняемое 4)время
Д) разносклоняемое А - Б- В- Г- Д-
14. Дополните высказывание, вписав ответ в предназначенное для него место:
Качественными, относительными и притяжательными могут быть
15. Определите словосочетания, в которых подчёркнутое слово употреблено в переносном значении:
1)золотое кольцо
2)золотая осень
3)золотой браслет
4)золотые руки
16. В предложении Лягушки подскочили, мелькнули задними ногами и нырнули на дно пруда имя прилагательное употреблено в следующей форме:
1)краткая форма, множественное число, винительный падеж
2)полная форма, множественное число, предложный падеж
3)краткая форма, женский род, предложный падеж
4)полная форма, множественное число, творительный падеж
17. Укажите номер строки, в которых все имена прилагательные являются относительными:
1)спортивный костюм, золотое кольцо
2)мамино платье, красный шар
3)зимний вечер, лисья нора
4)хрустальная ваза, красивая девочка
18. Установите соответствие, вписав ответ в предназначенное для него место:
А) Синонимы 1) Слова, которые одинаково пишутся и произносятся, но имеют разное лексическое значение
Б)Антонимы 2) Слова, имеющие сходные лексические значения, но разные по звучанию и написанию
В)Омонимы 3)Слова с противоположным лексическим значением
Г) Паронимы 4)Слова, похожие по написанию и произношению, но разные по лексическому значению

А - Б- В- Г-
19. Дополните высказывание, вписав ответ в предназначенное для него место:
Фразеологизмы - это
20. Фразеологизм сровнять с землёй означает:
1)перекопать
2)уничтожить
3)разровнять
4)исчезнуть
21. Укажите словосочетания с грамматической ошибкой:
1)пара носков
2)нет чулков
3)десять килограммов
4)много апельсинов
22. Отметьте ряд слов, в котором в окончании пишется буква И:
1) к свобод…, по дорог…
2) по истории…, в област…
3) на лужайк…, в плать…
4) для жизн…, о героизм..
23.Отметьте ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Е:
1)ножич..к, хрустал…к
2)стол..к, диванч..к
3)подароч..к, чемоданч..к
4) дружоч..к, человеч..к
24. Дополните высказывание, вписав ответ в предназначенное для него место:

Самостоятельная часть речи, имеющая формы настоящего и будущего времени называется
25. Укажите глагол 2 спряжения:
1)бороться
2)зависеть
3)думать
4) стелить
26. Укажите ряд слов, в котором в окончании пишется буква И:
1)он ненавид..т, он рассказыва…т
2)плотник стро..т, учитель исправ..т
3)ребёнок хоч..т, девочка горю..т
4)она возвраща..тся, ветер гон..т тучи
27. Укажите ряд слов, в котором НЕ с обоими словами пишется слитно:
1)( не)слышит, (не)аккуратный
2)(не)приязнь. (не)ряшливый
3)(не)верить,(не)наглядный
4)(не)доумевал; (не)искренность, а фальшь
28. Укажите предложение, соответствующее схеме «П?»-а. (Знаки препинания

Всего ответов: 3

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 08:27
Сделайте 431б и 431г
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 11:18
Напишите небольшой репортаж о погоде в вашем регионе нп тему ,,холодная зима". используйте предлоги в течение, в продолжение, вследствие, а также слова для справок. слова для справок: лето, зима, день, ночь, синоптики, температура, воздух, прогреется, столбик термометра, ветер, суховей, снегопад,
заносы, видимость на дорогах, сугробы, атмосферное лавление и т. д.​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 13:38
252 написать, около 210 слов и чтобы в тексте было 10 вводных слов
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 13:52
1аргумент на тему взросление из жизни
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 14:28
Напишите сочинение рассуждение по тексту "гордый наш язык"/готовимся к впр. а я до сих пор не разобралась. заранее​
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 15:02
Объясните значение словосочетаний: причины и местного значения ! ​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 18:10
Предложения с деепричастным оборотом из произведения мой спутник штук 7
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 18:18
Придумать счастливый коне повести сказки мурашкина земля : утром другого дня мурашка отправился выбирать себе землю. ему понравилась крупная полосатая тыква. она висела на плетне и, по мнению мурашки, была совсем как земля. он забрался на тыкву и окончательно уверился в этом: жёлтые полоски на
боках тыквы были как пшеничные поля, зелёные - как леса, а на верхушке, в ямке у черешка, скопилась дождевая вода - это было море. мурашка сплясал на берегу моря. отдохнул немного и побежал путешествовать. он решил обежать вокруг собственной земли, посмотреть, что делается внизу, - может быть, там
отыщутся горы или ещё что-нибудь интересное. мурашка бежал по боку тыквы. бок у тыквы был скользкий. мурашка упал со своей земли на грядку. "как же так? - потирая спину, думал муравей. - космонавт говорил, что с земли упасть невозможно". мурашка снова забрался на тыкву. он сел на морском бережку,
обхватил голову лапками и стал размышлять, как строить тут муравейник. он придумал бы, но вдруг тыква вздрогнула и загудела. - ого! - испугался и обрадовался мурашка. - кажется, моя земля совсем но это было не землетрясение. это мальчишка, который шёл мимо бахчи, запустил в тыкву камень из
рогатки
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 19:03
Прочитайте. выпишите слова с разделительным мягким знаком. бросил в землю семя дед. будет репка или нет? "ь" пришёл, взглянул, мигом всё перевернул. прибежал на поле дед, репка и в помине нет. вместо репки там, друзья, вся его сидеть семья. сравните выделенные слова (произнесите их). что заметили? ​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 04.03.2019 09:54
Собери информацию о любом празднике из разных источников . эту информацию можно найти в детских энциклопедиях или интернете . построй свой ответ по вопросом. ! 1. когда впервые появился праздник? 2. почему он так называется ? 3. какие народы его отмечают ? 4. какие традиции связаны с этим
праздником? глаголы по своему значению могут обозначать .​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 07.03.2019 09:02
Текст 1 анализ текстачто такое нравственность? это система правил поведения личности, прежде всего, отвечающая на вопрос: что хорошо, а что плохо, что добро, а что зло. каждый человек при оценке своего поведения, поведения других людей пользуется этой системой правил. в основу этой системы входят ценности, которые данный человек считает важными и необходимыми. как правило, среди таких ценностей жизнь человека, счастье, семья, любовь, благосостояние и другие. в зависимости от того, какие именно ценности выбирает человек для себя, в какой иерархии он их располагает и насколько придерживается их в поведении, и определяется, какими будут поступки человека – нравственными или безнравственными. поэтому нравственность – это всегда выбор, самостоятельный выбор человека. что может сделать правильный выбор и обеспечить нравственное поведение человека? только совесть. совесть, которая проявляется в чувстве вины за безнравственный поступок. это та единственная сила, которая может обеспечить нравственное поведение человека.​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 06:17
Контрольная работа по теме«бессоюзное сложное предложение»вариант 21.вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений1.я не видел вас целую неделю я не слышал вас долго.2. павел чувствует чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки.3. птиц не было слышно они не поют в часы зноя.4. деревья словно плакали с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.5. в лесу то там, то здесь глухо куковала кукушка, оттеняя глубину и звучность его после дождя высоко в небе плыли и таяли тёплые дым-чатые облака с золотисто-алыми краями.6. от себя могу сообщить только одно будем работать.7. осенью льётся с неба вода на поля вскоре нельзя будет ни войти, ни въехать.4. продолжите предложение «юноша говорил мало …», чтобы получились предложения следующих типов: а. простое с однородными членами (без союзов)б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятуюв. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятойобъясните знаки препинания5.составьте связное высказывание по теме «мой город», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложенийконтрольная работа по теме«бессоюзное сложное предложение»вариант 41.вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений1. сокол не мог летать правое крыло у него было сломано.2. кошка побежала за мышкой та опрометью бросилась от неё.3. люди знали где-то идёт война.4. не умея в руке держать топор, дерева не срубишь не зная языка, хорошо, красиво, просто не напишешь.5. вот наконец мы взобрались на гуд-гору, остановились и оглянулись на ней висело серое облако.6. вы улыбнётесь мне отрада.7. за двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.2.укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении «для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы».а. содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого. б. предложения рисуют быструю смену событий. в. второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.3. перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. запишите их, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите смысловые отношенияа. было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет. б. я подошёл к окну и увидел, что ночью снег запорошил весь сад.4. перепишите, расставьте знаки препинания, сделайте синтаксический разбор бсп1) не спится няня здесь так душно.2) поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озёра мало- исчезли во мгле ночи звезды острым своим блеском отражались в реке3) обоз целый день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце.4) каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак и от них пахло весной.5) ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.5.составьте связное высказывание по теме «весна в городе», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложенийконтрольная работа по теме«бессоюзное сложное предложение»вариант 31.вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений1.сергей иванович оглянулся спрятаться было негде.2. у ног моих тянулась узкая долина прямо напротив крутой стеной возвышался частый осинник.3. мне попалась какая-то заросшая дорожка я отправился по ней, внимательно поглядывая вперед.4. заранее удобств на пути не будет.5. понаблюдаешь растение от первого зелёного листка до созревания увидишь жизнь.6. надежда искала его, кричала во дворе, звала обедать, потом чай пить он не откликался.7. палило солнце, ослепительно отражаясь в тёмной воде синие бархатные стрекозы бесшумно перелетали с одной осоки на другую.2. какова роль тире в предложении «высоко над нами зашумел ветер – предвестник бурана? »а. разделяет подлежащее и сказуемоеб. обозначает пропуск члена предложенияв. разделяет части сложного бессоюзного предложенияг. отделяет предложение3. перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. запишите их, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите смысловые отношения. а. любите книгу, так как она откроет вам много интересного. б. я повторил приглашение, но он ничего не ответил.4. перепишите, расставьте знаки препинания, сделайте синтаксический разбор бсп1)несмотря на теплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы наступления осени.2) волнистые облака рассеялись и стало жарко.3) до войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили завтрак.4) язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.5) дрозд ранняя перелетная птица появляющаяся в конце марта – первой половине апреля.5.составьте связное высказывание по теме «интернет и книга», используя по возможности больше бессоюзных сложных предложенийрейтинг материала: 5,0 (голосов: 2)​
Ответов: 2

Вопросы по другим предметам:

Категория
Українська мова, 04.09.2020 04:21
Категория
Английский язык, 04.09.2020 04:21
Категория
Математика, 04.09.2020 04:21
Категория
Алгебра, 04.09.2020 04:21
Категория
История, 04.09.2020 04:21
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 19213082