22.05.2020 17:24, sabovkristiурис

Выполните синтаксический разбор словосочетания "лежавшие на снегу".​

Всего ответов: 3

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 09:18
Списать с текста эпитеты, метафоры! ​
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 19:43
Написать текст (10 пр.) на любой типа речи. . 25
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 04.03.2019 05:46
Что обозначает глагол прислушаться? почему при изучении темы "живые организмы : растения "мы часто встречаемся с этим глаголом? почему у ромашки "удивлённые глаза"? как ты думаешь, о каких тайнах она может поведать? ​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 11:48
Согласны ли вы с тезисом- небо без птиц не небо, напиши 3 аргумента​
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 19:47
Сочинение на тему "мы здесь не отступали не на шаг".
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 14:51
Как вы понимаете значение слова доблесть ? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему « солдаты-доблестные и сильные духом воины», взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, 2 (два) примера-аргумента, ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй – из вашего жизненного опыта. объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём . сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 11.03.2019 16:45
Вспомните особые формы глагола . заполните таблицу , выбирая из слов соответствующие примеры . проведал , водятся , рассеялись , добавались , найденый серебрится , темнея , выцвели , залиты , нагруженные , рассмотрев ,записанный , темнея , выцвели , залиты , нагруженные , рассмотрев , записанный , кружась , заказали бы , уважайте , отлучиться , действуя .
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 13:12
12.1. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. выпишите грамматические основы быть может,(1) во второй половине двадцатого века покой людям уже и не снится,(2) но все же мы жаждем душевного покоя,(3) в котором только и возможен творческий непокой и благотворный непокой в любой другой деятельности,(4) необходимой обществу. 12.2. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. выпишите грамматические основы а вот ираклий андроников показал мне гётевское письмо,(1) в котором «» сказано,(2) что,(3) если бы в его жизни был хоть один совершенно счастливый месяц, (4) он бы,(5) скорее всего, (6) и всю жизнь свою почитал счастливой. 12.3. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. выпишите грамматические основы женишься(1), стоишь в очередях,(2) получаешь квартиру,(3) покупаешь мебель,(4) защищаешь кандидатскую,(5) а дети подрастают,(6) и только хочешь,(7) чтобы они были счастливы. 12.4. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. выпишите грамматические основы и получив,(1) наконец,(2) возможность делать все,(3) что душе моей угодно,(4) я пошел в жэк и легко устроился дворником. 12.5. в ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. выпишите грамматические основы отец был на фронте,(1) а мы с мамой,(3) оставив квартиру на проспекте науки,(3) бывшем проспекте бенуа,(4) и сдав кое-какие вещи, велосипед и чемоданы на хранение на склад академии связи,(5) перебрались к деду алексеевичу,(6) в его квартиру в главном здании военно-медицинской академии.
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 16:35
Дополнидетский-тот, который предназначен для
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 19:23
1. в весну эту я особенно привязался к близнецам помылевым, володе и вене. 2.прослышали мы про цирк дурова, самим захотелось попробовать, зверьё научить чему-нибудь. 3. подходящей скотины в хозяйстве не было. 4. мы придумали хором: поймать воронёнка, нелетающего, обучить его. 5.в прибрежных кустах найти будущего артиста легко, весна была ранняя, воронята уже оставили гнёзда и жили на земле. 6. по непрерывному пению ворон, наставлявших своих неслухов, мы определились, быстро вышли в район вороньего детского сада. 7. когда начали отлов, вороны взбесились, на подмогу родителям, летели вороны-соседи, а у тех были свои соседи. 8.крики ловцов, вороний гам, взбудоражили идиллию тихого весеннего возрождения. 9.своего мы добились, воронёнка поймал володя, получив при этом производственную травму: руки были заняты, отмахиваться не мог, вороны изловчились, сбили шапку и клюнули в голову. 10 стойким парнем володя оказался, добычу не выпустил, только с перепуга, заболела голова. 11. теперь осаде подвергся дом помылевых: добычу мы закрыли в нежилую избу. 12 воронёнок взгромоздился на подоконник, вороны увидели его и приступили к круговой осаде.13 беспрерывное карканье разъяренных ворон, , и нам надоело. 14 разрешил кризис николай семёнович. 15 приплыл он на лодке домой, увидел этот цирк и выпустил несостоявшегося артиста. 16 тот от перенесённого стресса, забыл, что не летает, а взял, да и улетел. 1.что хотел сказать автор читателю? определи и запиши основную мысль текста. 2.составь и запиши план. можешь использовать сочетания слов или предложения. 1) 2) 3) 3.задай по содержанию текста вопрос, который определить, насколько точно читатели поняли его содержание. 7.выпиши из 5 предложения все формы имён прилагательных ,укажи морфологические признаки (одуш.,неодуш.,собст. или нариц.,род, склонение, число падеж) 8.выпиши из пятого предложения все формы имён прилагательных, укажи морфологические признаки(род, число, падеж) 9.выпиши из 10 предложения все глаголы, укажи морфологические признаки(вид, спряжение, время, число, лицо у наст. и буд. времени, у род). 12.в данном ниже предложении подчеркни слово, в котором все согласные звуки звонкие и мягкие. на всей земле не птиц красивее наших лебедей.
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 20:25
Образуй страдательные причастия времени (м. р., ед. ч., и. с каких суффиксов (-енн, -ённ, -нн) образованы причастия? пример: пилить — пиленный — -енн. написать — — . сплести — — . застроить — — .
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 22:32
Составить текст, используя не с разными частями речи, по теме "будни золушки".
Ответов: 1

Вопросы по другим предметам:

Категория
Алгебра, 30.05.2019 20:40
Категория
Математика, 30.05.2019 20:40
Категория
Алгебра, 30.05.2019 20:40
Категория
Математика, 30.05.2019 20:40
Категория
Русский язык, 30.05.2019 20:40
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 19320487