Определите виды грамматических ошибок детей: Я надела теплую шубу, почему что на улице холодно. Заплакала Маша почему? Вкуснашка, искай страшность, можу, мазелин, варильщица, дадишь, сплют, красивше, хужее, хучут, сломатая, с двумями.

Морфологический разбор слова настежь. (в предложении: в раскрытом настежь каретнике закладывали тройку в коляску)

Сделать звуко-буквенный разбор слова "кричат"

.(Выборочное списывание. прочитай. какие буквы ты напишешь на месте пропусков? почему? объясни. какие орфограммы? выпиши слова с орфограммами в корне; 1-непроизносимыми согласными; 2-проверяемыми согласными на конце слова:
3-проверяемыми согласными в середине слова: 4-удвоенными согласными: 5-безударными гласными. моро_ и со_нце. ден_ ч_дес_ный. еще ты дремлешь, дру_ коро_ко да ясно, оттого и прекрас_но. шел долговя_ ,в сыру землю увя_ . итро_ейбусы
,трамваи на н_чле_ сп_шат ,зевая. зимним праз_ником январ_ открывает календар_ . эй не стойте слишком бли_ко- я т_гренок ,а не ки_ка! у антипа в с_ду одна липа, а фили_ пос_дил сем_ лип.).

От корня - ход - образуйте группу однокоренных слов (глаголов и существительных ),используя приставки -на-, -,-под-.

Сочинение миниатюра на тему чудодейственная сила глаголов

Над полянкой пролетел дятел. 1.разобрать по членам предложения 2.обозначить части речи 3.выписать словосочетания

Высказывание на тему "берёзка весной"

Схема к предложению: если дни и ночи ясные, и небо звездное, можно ожидать благополучного дня для людей.

Сделать краткий фонетический разбор слов: вьюга, хлопья, снежные.,коньки.

Составить предложения со словами "корень дерева" и "корень зуба".

Привидите примеры фразиологизмови объясните почему они придоют речи выразительность и образность( я 36 пунктов)