Знатоки русского языка сделать синтаксический разор предложения.

1) Расставить запятые.

2) Подчеркнуть все члены предложения.

3) Подписать все части речи.

4) Написать характеристику.

5) Сделать схему.

Когда бричка проезжала мимо острога Егорушка взглянул на часовых тихо ходивших около высокой белой стены на маленькие решетчатые окна на крест блестевший на крыше и вспомнил как неделю тому назад в день Казанской божией матери он ходил с мамашей в острожную церковь на престольный праздник а еще ранее на Пасху он приходил в острог с кухаркой Людмилой и с Дениской и приносил сюда куличи яйца пироги и жареную говядину арестанты благодарили и крестились а один из них подарил Егорушке оловянные запонки собственного изделия.​

Прочитай текст как можно его озаглавить какова его основная мысль выпишите слова с пропущенными орфограммами вставь пропущенные буквы какова лексическое значение слова благословлять выпиши наречия вместе с теми словами которым они относятся​

Соч по языку 6 класс 3 четверть напишите ответ фотку с ответами​

Разделите текст на абзацы. текст маленький.​

Образовать глагол в неопределённой форме от слов простой, страна, поздно, грязь

1.что хотел сказать автор читателю? определи и запиши основную мысль текста. 2. на какие части можно разделить текст? составь и запиши план текста из трёх пунктов. в ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1) 2) 3) 3. задай по содержанию текста вопрос, который определить, насколько точно читатели поняли его содержание. запиши свой вопрос. текст: в некотором царстве, в нашем государстве жил-был добрый волшебник. и как все добрые волшебники, делал только добрые дела-приносил людям радость. был он художником. звали его юрий алексеевич васнецов. вы спросите: "почему волшебник? ведь волшебники бывают только в сказках".верно. и неверно. он, конечно, не мог превратить избушку в хрустальный дворец, оживить убитого богатыря и вершить иные чудеса, но зато мог всё это нарисовать. и хрустальный дворец, и радугу-дугу, и царевну-лягушку и всё-всё, о чём рассказывается в сказках и что подсказывает художнику его воображение. да так. что сказка предстаёт перед нами в зримых образах. разве это волшебство? в наш век трудно удивить чем-либо детей и взрослых. космос, телевидение, достижения науки и техники сыплются как из рога изобилия. до сказки ли, когда летают ковры-самолёты, и даже сверхскоростные, а по телевизору весь мир неужели действительно не удивимся сказке? ну нет! сказка и поныне живёт в наших душах. пример тому-миллионные тиражи, которыми детские книжки. сказка в книжке немыслима без картинок. их художники. и в числе первых художников-иллюстраторов мы по праву называем ю. а. васнецова. творчество ю. а. васнецова широко известно. уже не одно поколение листает книги с его иллюстрациями. он, как добрый волшебник, чарует нас. его работы наполнены сказочной, животворящей силой.

Сочинение на тему: "ташкент" используя числительные

Изложение про волка и ворона как волк искал работк

1., , , пр…емник пр…зидента, убереч…, крыж…вник, подр…жание, ур…вень, погл…щать, ше…ствовать по ш…ссе, обн…жать нар…стает, бе…следно, колон…а, трещ…тка, обог…щаться, отр…сль, , ск…чу, посв…щение, , кристал…ьный, , драм…а, уча…ствовать, кол…екц…я, пр…зирать за трусость, рас…чет, похож…, соч…тание, р…звалиться, …вка, мощ…ная улица, чере…чур, гиган…ский, следу…щий, длин…а улиц…, просв…щение, ин…й, исп…рение, пласт…лин, р…зыскать, кор…идор, пр…дать друга, несеш…, метал…ы, по…черк, зар…ждение, ц…вилизац…я, ис…кус…тво, бе…снежная, безвес…ный, вкус…ный, настеж…, безглас…ный, буду…щий, ровес…ница, артил…ерия, д…лина, ш…лк, пр…леч…, пр…бывать где-то, а…к…мп…н…мент, горес…ный, аген…..во, ц…рк, пахуч…, з…ревать, нареж…те, лу…ший, блес…нуть, пол…острова, ак…уратный, много туч…, тер…ас…а, ландыш…, пл…вец, сверс…ница, р…зыскной, полу…остров, молодеж…, ск…чок, р…внина, бледнолиц…й, и…черпать, дис…кус…ия, кумач…вый, при…ти, …гущаются, выц…ганить , р…скошные, много …, тер…итор…ия, громоз…кий, бережеш… , рас…читать, много луж…, пл…вчиха, ш…пот, и…чезнуть, п…лисадник, гал…ер…ея, ше…ствовать (идти) , непр…ложный, чу…ствовать, непр…ступные горы, в…н…грет, ч…та, суф…иксы, р…весник, ис…кус…ный, мо…евельник, р…стения, ис…кус…твенный 2.буду…щий, трещ…тка, , п…лисадник, молодеж…, мо…евельник, ис…кус…тво, р…зыскной, пр…зирать врага, вкус…ный, п…нс…онат, улиц…, р…весник, д…лина артил…рия, убереч…, отр…сль, , , рас…чет, громоз…кий, з…ревать, пл…вчиха, пр…емник пр…зидента, кумач…вый, обн…жать соч…тание, и…чезнуть, бережеш… бледнолиц…й, кор…идор, ц…вилизац…я, в…н…грет, подр…жание, много луж…, бе…снежная, пр…дать, ц…рк, крыж…вник, по…черк, безглас…ный, ур…вень, исп…рение, ак…уратный, следу…щий, р…звалиться, аген…..во, пл…вец, ск…чок, р…скошные, р…внина, зар…ждение, ше…ствовать над кем-то, погл…щать, и…черпать, р…стения, горес…ный, рас…читать, , посв…щение, метал…ы, пр…бывать где-то, ш…пот, выц…ганить, р…зыскать, ис…кус…ный, , суф…иксы, безвес…ный, длин…а, а..к…мп…н…мент, бе…следно, чу…ствовать, тер…ас…а, полу…остров, просв…щение, пол…острова, ин…й, ч…та, несеш…, кол…екц…я, обог…щаться, уча…ствовать, колон…а, ландыш…, ск…чу, ис…кус…твенный, сверс…ница, мощ…ное ш…ссе, , …вка, пласт…лин, непр…ложный закон, непр…ступные горы, вакц…на, нареж…те, дис…кус…ия, прилеч…, ш…лк, гиган…ский, похож…, драм…а, карандаш…, тер…итор…ия, много туч…, …гущаются, чере…чур, ровес…ница, , настеж…, нар…стает, лу…ший, нет …, кристал…ьный, пахуч…, ше…ствовать по улице, при…ти, гал…ер…ея, блес…нуть, 3.следу…щий, горес…ный, пл…вчиха, исп…рение, молодеж…, настеж…, колон…а, пр…бывать где-то, пр…леч…, п…нс…онат, ровес…ница, выц…ганить, нар…стает, , пл…вец, гиган…ский, блес…нуть, ин…й, бе…следно, з…ревать, соч…тание, пол…острова, вкус…ный, , драм…а, похож…, пахуч…, кор…идор, длин…а, ак…уратный, кол…екц…я, р…скошные, …вка, безглас…ный, ис…кус…ный, , бережеш…, , пласт…лин, р…зыскать, ш…пот, ц…вилизац…я, , вакц…на ц…рк, много …, ур…вень, ч…та, ск…чу, карандаш…, кумач…вый, зар…ждение, ск…чок, , ше…ствовать по улице, по…черк, убереч…, пр…дать друга, ис…кус…тво, р…звалиться, аген…..во, гал…ерея, в…н…грет, лу…ший, артил…рия, отр…сль, безвес…ный, посв…щение, дис…кус…ия, пр…емник пр…зидента, при…ти, ше…ствовать по улице, непр…ложный, метал…ы, р…весник, подр…жание, крыж…вник, р…зыскной, мощ…ное ш….се, р…стения, чере…чур, ш…лк, обог…щаться, ис…кус…твенный, тер…итор…ия, бледнолиц…й, нет туч…, мо…евельник, …гущаются, д…лина, и…черпать, ландыш…, непр…ступные горы, и…чезнуть, много луж…, …мп…н…мент, кристал…ьный, буду…щий, тер…ас…а, рас…чет, обн…жать, бе…снежная, нареж…те, пр…зирать, сверс…ница, суф…иксы, громоз…кий, уча…ствовать, погл…щать, просв…щение, п…лисадник, р…внина, несеш…, чу…ствовать, рас…читать, трещ…тка, полу…остров,

Выписать 5 предложений из произведений "после ", "куст сирени", соответствующие 5-ти оформления цитатной речи. 1) оформление цитаты в виде прямой речи 2) оформление цитаты в виде косвенной речи 3)цитата представляет собой часть предложения, она выделяется ковычками и пишется с прописной буквы 4)цитата представляет собой не полное предложение пишутся многоточие в начале и в конце

Как правильно записать 997+1216=2213? ! ! ​

Просклонять словосочетание выделить окончание у имен прилагательных: пушистая лиса, о летнем дне, глубокое озеро, ученическая тетрадь, ловкий заяц, бумажное полотенце, серьёзная девочка, моросящий дождь, яркое солнце. ​