Вставьте пропущенные буквы и графически Объясните правописание чередующихся гласных в корне избирать депутатов пробираться через заросли собирают урожай затирают потолок растереть мел запереть дверь собираю грибы замереть Это ожидание я собираюсь на ключ замирать от страха запирать на засов подбирать колоски стереть краски опереться на плечо стереть написанное, блестал на балу, собираться в школу, зад рать нос, упирался в подставку. ​

Напишите заметку в школьную газету "как я учу иностранный язык"

Нужно обозначить морфемы в словах скорость, капот, машина, кабриолет, внедорожник, собрать, сдвинуть, отвинтить, в пикапе.

Какой символ у овцы . ​

8. выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) лось стоял на просеке прислушиваясь к шумам. 2) окончив школу сидоров поступил в университет. 3) первоклассник подарил
учительнице выращенные дедом цветы. 4) на целине находившейся за городом росли травы и цветы.

На тебя заглядеться не диво, полюбить тебя всякий не прочь: вьётся алая лента игриво в волосах твоих, чёрных как ночь; сквозь румянец щеки твоей смуглой пробивается лёгкий пушок, из-под брови твоей полукруглой смотрит бойко лукавый глазок. 1) типы речи (доказать связи? 3) средства связи?

Текст-описание в научном стиле про ромашку 3 класс сокращённо​

Составьте свинквей к слову песня​

Подобрать 10 слов с безударными гласными [ а ] и [ и ]почему можно сделать ошибку при написании этих слов?

Знаки препинания в предложении поставлены верно: а))придя в себя завхоз заметила, что сидит на середине дороги (в. пелевин). б))постепенно номер xii и, вправду, привык (в. пелевин). в))однако, шума мотора слышно не было (в. пелевин). г))теперь он был другим, и все в нем было по-другому (в. пелевин). 2))знаки препинания в предложении поставлены верно: а))с тех пор, к бене уже никто не привязывался (в. седлова). б))александр, скрипнув зубами, остался на севере (в. седлова). в))но откровенно говоря, ей было все равно, каким числом его запишут (в. седлова). г))молодец конечно, но что же здесь необычного? (в. седлова) 3)) ведущий принцип постановки скобок: а))интонационный б))традиционный в))грамматический г))смысловой

Составить небольшой рассказ! тут картинка что сначала вася идет с большим букетом и с ранцем а 2 картинка он идет весть грязный и лохматым и тащит по земле свой портфель и из этих картинок 1 текст

Составь с каждым из глаголов словосочетание запиши. неволить негодовать недоумевать