23.05.2020 15:10, genЕsis

(1) Учитель Кипренского по Академии Дойен учил молодых живописцев:
(2) – Не только каждый возраст человека имеет свои любимые краски, но и каждая страна, и каждое столетие на всём протяжении рода человеческого. (3) Изучайте лица людей и краски своего века, если хотите стать его живописцами.
(4) Кипренский следовал совету Дойена. (5)Он изучал лица людей и краски своего века с присущей ему горячностью.(6)В беспокойстве лёгкой жизни, среди балов, бессонных ночей и бесчисленных увлечений красавицами у Кипренского бывали минуты сосредоточенности и внимания.
(7)Они приходили внезапно. (8)Они застигали художника то среди улицы, то на извозчике во время возвращения с товарищеской пирушки, то в разговоре с друзьями.
(9) Как бы от сильного внутреннего толчка окружающий мир внезапно преображался. (10)Куда ни взглянешь, всюду лежали чистые краски, то плотные, то совершенно прозрачные, созданные светом северного солнца, снегом, огнём фонарей.
(11) Привычная земля казалась в такие минуты творением гениальных художников или архитекторов.(12)Цвет неба и облака были как будто написаны венецианцами, а горизонты, синие от прозрачного воздуха, провёл своим безошибочным карандашом Растрелли.
(13)Однажды на зимнем рассвете Кипренский возвращался из гостей. (14)Он шёл по мосту через Неву, опустив голову, и ни о чём не думал – ему хотелось спать.(15)Запоздалая тройка пронеслась мимо.(16)Колкая морозная пыль посыпалась в лицо.
(17)Кипренский очнулся, поднял голову и остановился. (18)То, что он увидел вокруг, было больше похоже на торжественный сон, чем на петербургское утро.
(19)Ночь не хотела уходить из столицы. (20)Она лежала пластами сизого воздуха у подножия зданий и в глубине садов.
(21)Взошло солнце.(22)Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз, в темноту, вырывая из неё то полосатую будку часового, то бронзовый памятник полководцу, седой от снежной пыли, то капитель колонны, украшенную замёрзшими листьями аканта.
(23)Небо Италии в зените, чистое и прекрасное, с грядой лёгких розовеющих облаков.(24)Летел густой, медленный снег.(25)При ясности неба это казалось невероятным.(26)Чудилось, что снег зарождается в чистом воздухе между землёй и небесным сводом.
(27)Кипренский долго смотрел на торжественное падение снега среди немоты и безлюдья петербургских площадей.(28)Снег осторожно ложился на чугунные перила мостов, на меховой ворот шинели и спины спящих извозчиков.
(29)Столица покрывалась белым блеском.(30)Далёкие куранты пробили семь.(31)Вокруг был разлит запах лесов, подступавших к Петербургу с севера и востока.
(32)»Как я счастлив, что родился в России», - подумал Кипренский.
(33)У себя в комнате Кипренский сбросил мокрую шинель и сел к топившейся печке.
(34) – Где, - сказал он с тоской, - где я возьму красок, чтобы изобразить это зимнее безмолвие, и этот блеск, и дворцы, утратившие объём и тяжесть, и, наконец, волнение своего сердца?(35)Какой божественной кистью я смогу передать немой восторг этого утра?

1. На какой во в тексте НЕТ ответа?
1) Где учился живописи Кипренский?
2) С какой целью художник уехал в Италию?
3) Чем была заполнена жизнь молодого художника?
4) В какой стороне от города находились леса?
2. Укажите ПРЕДЛОЖЕНИЕ, доказывающее, что вдохновение приходило к художнику неожиданно, как будто независимо от его воли?
3. Какие ПРЕДЛОЖЕНИЯ показывают восторженное изумление художника, очарованного развернувшейся перед ним картиной падающего снега? Укажите их номера.
4. Какое значение имеет слово гряда в предложении 23?
1) идущая т берега низкая и узкая полоса земли
2) ряд последовательно расположенных друг за другом предметов
3) подбор красочных сочетаний, цветовая гамма
4) нечто необычное, резко выделяющееся на общем фоне
5. Какое чувство передаёт предложение 18?
1) недоумение 2) печаль 3)восхищение 4) отчаяние
6. В каком ПРЕДЛОЖЕНИИ говорится о том, что увиденная картина носила нереальный, фантастический характер?
1) 18 2) 20 3) 22 4) 24
7. Какую ценность для себя отрыл художник этим утром? Сформулировать ответ ОДНИМ предложением.
8. Укажите НОМЕРА предложений, которые можно использовать для обоснования тезиса: Разнообразие синтаксиса отражает разнообразие мысли.
9. Укажите НОМЕР предложения, в котором сформулирована главная мысль текста.
10. Озаглавьте текст.

Всего ответов: 1

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 02:10
Какие слова в 19 веке в россии писались иначе: дело труд бесконечный золото
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 08.03.2019 10:00
Долгоидущий и не прекращающийся дождь..закончите предложение
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 09.03.2019 07:10
Каким словом (лучше прилагательным) можно заменить словосочетание: отличающаяся от всех
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 00:50
Объясните, как вы поонимаете смысл высказывания «мастера слова удивительно яркие изобразительно-выразительные средства языка, постоянно пополняя его сокровищницу, откуда любой человек пригоршнями может брать
несметные драгоценности.» г. я. солганик.
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 17:41
Полынья не замерзает хотя мороз по ночам бывает сорок градусов (сделать синтаксический морфологический разбор предложения)
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 21:30
Морфологический разбор слова углами по частям
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 13.03.2019 22:30
Подскажите -какие падежи у слов-кусты. ветер, дождик,
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 14.03.2019 19:00
Первая из известных публичных библиотек, которой разрешалось пользоваться всем, кто нуждался в книге, появилась в vi веке до н. э. в афинах. до наших дней дошла слава александрийской библиотеки, в которой к i веку насчитывалось около семисот тысяч книг. во времена династии птолемеев, правивших египтом почти три столетия, в александрии был построен целый научный комплекс – мусейон, от названия которого произошло знакомое всем слово «музей». к сожалению, сокровища этой знаменитой библиотеки погибли в огне . и первый удар по книжной коллекции птолемеев нанес большой любитель чтения – римский полководец, политический деятель и писатель юлий цезарь. его легионеры упаковали часть книг-свитков и перевезли в порт, чтобы погрузить на корабли, но не успели: в порту случился и ценный груз сгорел. в 389 году остатки знаменитой библиотеки догорали на кострах, зажжённых фанатичными христианами. ведь книги были написаны язычниками, поэтому, считалось, они были греховными. с александрийской соперничала пергамская библиотека, насчитывавшая около двухсот тысяч рукописей. именно здесь, как утверждает легенда, изобрели пергамент. первая библиотека на территории древней руси была основана в городе киеве в 1037 году ярославом мудрым при софийском соборе в киеве. много книг было из византии. немало пришлось наиболее потрудиться переписчикам, чтобы создать копии наиболее редких экземпляров. напишите своими словами изложение(тоисть как-бы вы написали) ! 100
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 14.03.2019 20:32
Написать сочинение рассуждение на тему: какую роль выполняют предлог в тексте
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 15.03.2019 11:30
Подчеркнуть го и определить вид сказуемого: 1)я хочу сыграть партию в шахматы. 2)наконуне праздника будет развернут карнавал. 3)вишневый сад теперь мой. 4)дул теплый ветер. 5)катя с аленой считались друзьями.
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 16.03.2019 12:47
Сочинение-рассуждение " вопросы которые задает человеку жизнь​
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 16.03.2019 20:08
Основная мысль и стиль текста. алёнка положила одежду у берёзки и вошла в воду, нащупывая песчаное дно ногами. когда вода дошла до пояса, она присела и, шлёпая ногами, поплыла к противоположному берегу; на середине чувствовалось слабое течение, и алёнка, перевернувшись на спину, долго лежала, глядя в беспредельное небо, уже наполнявшееся солнцем. аленка долго плавала, погружая лицо в воду и разглядывая дно и снующих в водорослях рыбок. под водой был свой мир. на середине реки, где уже лежала густая полоса солнца и под водой было светло, тихое течение замечалось по еле-еле шевелившимся верхушкам водяных трав, а когда она приближалась к затенённому берегу, свет и под водой менялся, и там чудились глубокие провалы, заполненные тьмой и тайнами. тень от тела алёнки коснулась тёмного рака, шевелящего усами, и он тут же исчез куда-то. подождав, чтобы вода успокоилась, она опять присмотрелась и увидела: среди разметавшегося куста водорослей сновали рыбёшки, неожиданно бросавшиеся врассыпную, но не покидавшие, однако, пределов просторного куста. стараясь не шевелиться, она следила за ритмическим танцем рыбок, никак не желавших отдаляться от своего куста.
Ответов: 1

Вопросы по другим предметам:

Категория
Математика, 07.09.2019 20:00
Категория
Математика, 07.09.2019 20:00
Категория
Русский язык, 07.09.2019 20:00
Категория
Русский язык, 07.09.2019 20:00
Популярные вопросы
Вопросов на сайте: 18050020